NEUROCIENCIA EN LA PRIMERA INFANCIA

Meer zoals dit

CLASIFICACION DEL DEPORTE

door oscar toro

Modelo de Promocion de Salud

door Manuel Lara

Florence Nightingale

door isabella linares

3. Moduloa

door Jonbus (Magis)

NEUROCIENCIA EN LA PRIMERA INFANCIA

Ley 1361 de 2009

Ley de Protección Integral a la Familia

Fortalecer y garantizar el desarrollo integral de la familia, como núcleo fundamental de la sociedad

Ley 1804 de 2016

El Desarrollo Integral de la Primera Infancia de Cero a Siempre y se dictan otras.

Establecer la Política de Estado para el Desarrollo Integral de la Primera Infancia de Cero a Siempre, la cual sienta las bases conceptuales, técnicas y de gestión para garantizar el desarrollo integral, en el marco de la Doctrina de la Protección Integralic

La neurociencia es el estudio del sistema nervioso. El sistema nervioso está compuesto por el cerebro, la médula espinal y las redes de células nerviosas sensitivas o motoras, llamadas neuronas, en todo el cuerp

Ley 1098 de 2006

El Código de la Infancia y la Adolescencia.

Garantizar a los niños, a las niñas y a los adolescentes su pleno y armonioso desarrollo para que crezcan en el seno de la familia y de la comunidad, en un ambiente de felicidad, amor y comprensión

Ley 1857 de 2017

Nuevas obligaciones para los empleadores

Adecuar los horarios de trabajo para facilitar el cumplimiento de los deberes de protección y acompañamiento de su cónyuge, a sus hijos menores, a las personas de la tercera edad de su grupo familiar Gestionar una jornada semestral en la que sus empleados puedan compartir con su familia en un espacio suministrado o por el empleador o por la caja de compensación familiar.

Ley 2025 del 23 de julio de 2020,

Lineamientos para la implementación de las escuelas para padres y madres de familia y cuidadores, en las instituciones de educación preescolar, básica y media del país, se deroga la ley 1404 de 2010 y se dictan otras disposiciones

Fomentar la participación de los padres y madres de familia y cuidadores, de los niños, niñas y adolescentes en su formación integral: académica, social, de valores y principios de los estudiantes de preescolar, básica y media en las instituciones educativas públicas y privadas