Pensamiento romano

Meer zoals dit

Ley Federal del Trabajo (LFT)

door Jane Vazquez

deberes y derechos de los niños

door Juan Diego Herrera

La Realidad y el Conocimiento

door Jordana Suárez

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

door JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

Pensamiento romano

La filosofía griega empezó a formar parte de la educación romana

Veían en la filosofía una norma de vida, más que una reflexión racional

La filosofía representaba un conflicto entre la voluntad de verdad objetiva y el de la racionalidad práctica

Pensamiento griego

Vivía en los mitos, en los ritos y había sufrido el embate del racionalismo científico y filosófico

La religión no era considerada valiosa ni profunda

La inquietud religiosa predomina, se siente la necesidad de una religión más existencial

Que ofrezca sentido a la vida y salvación al individuo

Hay influencia de diversos movimientos religiosos: cristianismo, judaísmo, y con el tiempo la filosofía se vuelve religiosa

Es en el siglo I a.C. cuando los dioses romanos comienzan a confundirse con los griegos

Los juristas romanos recurrieron al término persona en lugar de homo porque este último era una expresión técnica para mentar al esclavo y el primero ya tenía una amplia variedad de significados.

El término Persona ahora se convirtió en un término para destacar los derechos adquiridos de la igualdad y la libertad.

Entró en la teología y la filosofía y llegó a ser uno de los conceptos jurídicos e ideas filosóficas más importantes de Occidente.

Al romano no le interesa la filosofía teórica

Prefiere la filosofía práctica: la ética, el derecho, la técnica

Desaparece la creatividad metafísica y la curiosidad científica

Filosofía

Deja de ser una actividad que se hace directamente sobre la realidad

Se convierte en un estudio de los textos griegos