Plan decenal de educación 2016 -2026 Camino hacia la calidad y la equidad

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TEORÍAS QUE SUSTENTAN EL DESARROLLO SOCIO AFECTIVO EN LA INFANCIA

door Karla Aguilar

Derechos de Las Mujeres

door Klariiza MQ

Etapas del Desarrollo de Sistemas de Información

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Limitaciones de la democracia deliberativa (Anderson Pillajo)

door Anderson Hernan Pillajo Vilema

Plan decenal de educación 2016 -2026 Camino hacia la calidad y la equidad

LOS LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS PARA EL DESARROLLO DE LOS DESAFÍOS DEL PNDE A 2026

Fomentar la investigación que lleve a la generación de conocimiento en todos los niveles de la educación.

la importancia otorgada por el Estado a la educación se medirá por la participación del gasto educativo en el PIB y en el gasto del Gobierno, en todos sus niveles administrativos.

Dar prioridad al desarrollo de la población rural a partir de la educación.

construir una sociedad en paz sobre una base de equidad, inclusión, respeto a la ética y equidad de género

Impulsar el uso pertinente, pedagógico y generalizado de las nuevas y diversas tecnologías para apoyar la enseñanza, la construcción de conocimiento, el aprendizaje, la investigación y la innovación, fortaleciendo el desarrollo para la vida

Impulsar una educación que transforme el paradigma que ha dominado la educación hasta el momento.

La construcción de una política pública para la formación de educadores

El establecimiento de lineamientos curriculares generales, pertinentes y flexibles.

La construcción de un sistema educativo articulado, participativo, descentralizado y con mecanismos eficaces de concertación

Regular y precisar el alcance del derecho a la educación

DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN ACTUAL DE LA EDUCACIÓN

Acceso cobertura permanencia calidad Pertinencia Financiación

Fines para la educación en el Plan Nacional Decena

s. El reto es garantizar su cumplimiento y lograr la articulación y el desarrollo pleno de lo expresado en • Ley de Educación Superior (Ley30 de 1992) • Ley General de Educación (Ley 115 de 1994) • Ley de Reestructuración del SENA (Ley 119 de 1994) • Código de Infancia y Adolescencia (Ley 1098 de 2006)

Calidad de la educación 2026

es aquella que propone y alcanza fines pertinentes, para las personas y las comunidades en el contexto de una sociedad en continuo progreso y que la hace competitiva en el contexto mundial

Visión del PND a 2026

Para el año 2026 y con el decidido concurso de toda la sociedad como educadora, el Estado habrá tomado las medidas necesarias para que, desde la primera infancia, los colombianos desarrollen pensamiento crítico, creatividad, curiosidad, valores y actitudes éticas;

Principios Orientadores

Quinto : Ampliación de lo educativo en ámbitos del gobierno y la sociedad.

Cuarto: Responsabilidad social e impulsar garantías de participación de los fines colectivos.

Tercero´: reducción niveles de inequidad colombiana , cierre de brechas regionales

Segundo : Impulsar desarrollo humano involucrando dimensiones económicas, social, ambiental y cultural.

Primero: Construcción de paz, construcción de cultura y desarrollo individual.