Psicomotricidad: Disciplina que se ocupa de la interacción que se establece entre el conocimiento, la emoción, el cuerpo y el movimiento y de su importancia para el desarrollo de la persona, así como de su capacidad para expresarse y relacionarse en un contexto social.
¿Qué trabajar?
Nociones de intensidad, tamaño y situación.
Dominio de los planos: horizontal y vertical.
Mejora de la memoria.
Desarrollo del ritmo.
Discriminación de colores, formas y tamños.
Mejora de la creatividad y la expresión de una forma general.
Organización del espacio y del tiempo.
Nociones de situación y orientación.
Adaptación al mundo exterior.
Orientación del espacio corporal.
Control de la respiración.
Control de las diversas coordinaciones motoras.
Dominio del equilibrio.
Conciencia del propio cuerpo parado o en movimiento.
Ámbitos de desarrollo
Terapéutico
Educativo
Preventivo
Diagnóstico
Finalidad
Desarrollo de:
capacidades socioafectivas
capacidades motrices
capacidades cognitivas
Objetivos
Desarrollar la creatividad mediante las expresión corporal.
Fomentar las relaciones sociales y afectivas.
Desarrollar la autonomía
Desarrollar su capacidad perceptivo-motriz
Espacio
Tiempo
Objetos
Favorecer toma de conciencia y elaboración del esquema corporal.
Capacidades básicas
Unidad para programar, regular y verificar actividad.
Unidad para recibir, analizar y almacenar información.
Unidad para regular el tono, la vigilia y estados mentales
La importancia del juego
Placentera
Autotélica
Espontánea
Adaptativa
Natural
La educación psicomotriz
Fases de las sesiones
Ritual de salida
Calma-relajación
Sesión
Potenciar el desarrollo de uno de los elementos psicomotores
15-35 minutos
Ritual de entrada
Captar atención
Romper el hielo
5-10 minutos
Planificación de las sesiones
Juego globalizado
Interiorización de los movimientos
Simbolización
Verbalización
Repetición
Imitación por parte de los escolares
Ejecución de los movimientos por parte del profesor
Instrumentos de ayuda
El lenguaje
La motivación y los refuerzos
La acción corporal
Desarrollo psicomotor en niños/as de educación infantil
Nociones Espacio-Temporal
Percepción temporal
Duración
Orden
Percepción Espacial
Fases
Situación de los objetos entre sí
Situación del yo respecto al objeto
Situación del objeto con respecto a mi
Organización interna del yo corporal
Control y ajuste postural
7 años
Subtema
4-5 años
+/- 36 meses
10-24 meses
Equilibrio
Postmovimiento
Estático
Dinámico
Tonicidad
Sistema postural
Control tono muscular
Tono muscular
Respiración- Relajación
Respiración
Tipos
Respiración torácica
Respiración diafragmática
Bostezo
Proceso
Espiración
Pausa
Inspiración
Relajación
Métodos
Wintrebert
Jacobson
Schultz o entrenamiento autógeno
Clases
Consciente
Global
Automática
Coordinación
Fina o Motricidad de Manipulación
Segmentaria
Oculomotriz (manual-médica)
Manipulativa
Global o Dinámica
Lateralidad
Clasificación
Referencial o contrariada
Lateralidad cruzada o mixta
Ambidextralidad
Homogénea
Definida 4-6 años
Alternante 2-4 años
Indiferenciada 0-2 años
Esquema corporal
Conciencia espacial y segmentaria
Afianzar la lateralidad.
Conocer las dimensiones y posibilidades de movimiento de las diferentes partes del cuerpo.
Funciones de cada segmento corporal
Localizar los segmentos corporales de uno mismo y de los demás.
Historia y evolución del término
Teorías y modelos explicativos del desarrollo motor
Teoría Madurativa de A.Gessell
Conducta verbal
Conducta motriz
Conducta social
Conducta adaptativa
La concepción psicobiológica de Henry Wallon
Estadios
Personalístico (3 a 4 años)
Proyectivo (2 a 3 años)
Sensomotor (12 a 24 meses)
Impulsivo (tónico-emocional 6-12 meses)
Psique
Parte social
Parte biológica
Teoría biogenética del conocimiento de Piaget: "Todos los mecanismos cognoscitivos reposan en la motricidad".
Estadio 4: Inteligencia operatoria formal (7 a 16 años aprox.)
Estadio 3: Inteligencia operatoria concreta (7 a 12 años aprox.)
Estadio 2: Inteligencia preoperatorio (2 a 7 años aprox.)
Estadio 1: Inteligencia sensoriomotriz (0 a 2 años aprox.)
Leyes de maduración
Ley de flexores y extensores
Ley proximodistal
Ley cefalocaudal
Conceptos clave
Crecimiento
Maduración
Desarrollo
Evolución
Asociaciones españolas de psicomotricidad y psicomotricistas (2000)
Guilmain y Guilmain (1981)
Picq y Vayer (1977)
