door Ruby Garcia Montaño 4 jaren geleden
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La primera es que aprenden las decenas de memoria en forma de extremos finales en cada serie y la segunda hipótesis es que los niños aprenden las decenas de memoria y emplean este conocimiento para rellenar la secuencia de contar de uno en uno. otra hipótesis es que los niños aprenden las decenas como una versión modificada de la secuencia del 1 al 9 y emplean esta pauta para rellenar la secuencia de uno en uno.