TECNOLOGIA EDUCACIONAL

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TEMAS PARA EL PROYECTO DE INVESTIGACION

door juhesneydi rojas figueroa

EDUCACION, PEDAGOGIA Y DIDÁCTICA

door SANCHEZ BAREÑO SANCHEZ BAREÑO

Nuevas Tecnologías en los medios de transporte

door Freddy Ascencio

clasificacion y tipos de tecnologia

door andres navas

Como fomentar en los niños el buen uso de las tecnologías.

¿Qué es la tecnología?

- La tecnología está constituida por un conjunto de conocimientos muy diversos pero complementarios que se apoyan entre sí para lograr un objetivo: la fabricación de objetos útiles.

- La tecnología es el conjunto de conocimientos, habilidades y técnicas que, aplicadas de modo coordinado, permiten al ser humano satisfacer sus necesidades o resolver sus problemas.

- En realidad la tecnología abarca cualquier proceso, actividad u objeto que satisface una necesidad del ser humano.

Maestro: Hugo Obispo Rivera Seminario: Tecnología educacional Grupo: CH-M-3421 Lic. Ma. Del Carmen Molina Bárcenas

Dimensión moral y ética del uso de la tecnología educativa.

Investigación-acción como método de estudio.

Problemas socioculturales relacionados con la tecnología: feminismo, multiculturalismo.

Fundamentación epistemológica.

Cultura popular, alfabetización.

Análisis de lenguajes.

Uso de los ordenadores.

TECNOLOGÍA EDUCACIONAL

CAMBIOS EDUCATIVOS: CALIDAD E INNOVACIÓN EN EL SISTEMA DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA.

A partir de la década de los 90`s hasta nuestros días, somos testigos de cambios vertiginosos en el desarrollo de las tecnologías.

Clases presenciales.

En un modelo expresivo, memoristico que predomina en toda la educaciòn y se esta agotando.

Una educación didáctica.

El docente transmite la información mediante textos, trabajos y ejercicios propuestos en guìas y cuadernos de actividades.

El rol del docente. El docente se convierte en tutor y su rol es el proporcionar contenidos y transmitir información mediante las nuevas tecnologías educativas.

El docente determina la necesidad de nuevas competencias: diseño gráfico, web master, programas, etc.

Para concluir la educación debe cambiar, haciéndose mas flexible, diversificándose en sus estructuras, estudios organizados con la finalidad de adquirir el dominio de las nuevas tecnologías de la información.

ENFOQUE DEL SISTEMA Y LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Diseño de nuevos métodos y de sistemas.

Ventajas.

Coloca la interacción de la tecnología plenamente en el área de mejora en la educación por medio de un enfoque científico, siste- mático y objetivo.

Desventajas.

Desvinculación del estudiante y del resto por la impersona- lización de la enseñanza.

Enfoque de sistemas.

Análisis y diseños.

Desarrollo de nuevos métodos y sistemas.

Implantación de sistemas y evaluación del sistema.

Es un conjunto de unidades recíprocamente relacionadas y permiten un buen funcionamiento al desarrollo de conocimientos.

Por medio de las nuevas tecnologías se logra un buen desarrollo de enseñanza-aprendizaje.

DESARROLLO DEL CAMPO DE LA TECNOLOGIA EDUCACIONAL

Tópicos de una tecnología educativa critica (Nichols y Allen Brown 1996).

Corrientes psicológicas con influencia a las N.T.A.E.

Aprendizaje social.

Constructivismo.

Procesamiento de información.

Conductismo.

Aprendizaje situado.

La evolución de la tecnología.

- La inserción de los medios. - Las teorías del sistema aplicadas a la educación. - La aplicación psicológica conductista.

Definiciones

Conjunto de técnicas sistema-ticas y conocimientos prácticos.

Utilización de medios como televisión, ordenadores y la enseñanza programada en ambos.

Conceptualización de la UNESCO

La forma sistemática de tener, aplicar y evaluar el conjunto de enseñanza aprendizaje.

Se concibe como uso exclusivo de la educación.

Es el resultado de la aplicación de diferentes concepciones y teorías educativas enseñanza-aprendizaje apoyadas en las NTIC.

Utilización de métodos como el heurístico.

Enseñanza audiovisual enseñanza programada y tecnología instruccional.

Aspecto de interés, son las plataformas didácticas tecnológicas. Su objetivo es gestionar contenidos, pero implica el crearlos "ODAS".

Medios nacidos de la revolución como audiovisuales, televisión, ordenadores y otros tipos de "hardware" y "software".

Implantación de la tecnologías en el curriculum.

Implantación de las nuevas tecnologías al aula.

Es de gran importancia que el maestro utilice la tecnología educativa para favorecer la educación.

Recursos para una mejor organización.

Medio de expresión.

Objeto de estudio.

Recurso didáctico.