TEORIAS COGNOSCITIVISTAS

Meer zoals dit

APORTES PRINCIPALES DE LOS DOCUMENTOS QUE RIGEN EL SISTEMA DE EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN DOMINICANA.

door SOLANYI VENTURA CARDENES

NORMAS DE USO DE LA SALA DE INFORMATICA KAREN SICUARIZA 1101

door karen sicuariza

COMPETENCIAS LABORALES

door orlando rodriguez

MAPA CONCEPTUAL SOBRE LEY 266 1996 Y 911 2004 PROFESION DE ENFERMERIA

door Arnold Robles

LADY VELASQUEZ

DIANA CAROLINA RODRIGUEZ

KELLYN MORENO

SARA VANESSA ROMERO

PRESENTADO POR

Logros

18-30 años

Emplean los conocimientos para alcanzar objetivos.

Legado

Hablan sobre las instrucciones, los arreglos funerarios, historias inmortales. Hay grandes competencias cognitivas en contexto.

Reorganizadora

65 años.

Actividades significativas que reemplazan el trabajo.

TEORIAS COGNOSCITIVISTAS

SCHAIE

Subtema

Reintegradora

65 años

Selectivos en las tareas. Se concentran en actividades significativas.

Ejecutiva

30 -65 años

Responsables de sistemas sociales o movimientos sociales, se dan grandes relaciones.

Responsable

39 - 60 años

Resolución de problemas prácticos aliados a responsabilidades con otros.

Adquisitiva

Niñez y adolescencia.

Máximo de información, se adquieren habilidades para participar en la sociedad.

FOWLER

Fe Universal

Fe conjuntiva

Fe Individual Reflexiva

Fe Sintética Concencional

Fe Lítica Literal

Fe Intuitiva y Proyectiva

BRUNER

Etapa Simbólica

Etapa Conica

Etapa Manipulativa y Ejecutoria