door RAUL MOROTE 3 jaren geleden
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Conectivismo
El Conectivismo es el aprendizaje basado en el resultado de la influencia de una diversidad de opiniones que llegan a nuestro cerebro. Tiene como limitante que no siempre se llega a tener un conocimiento verdadero y que es sujeto a manipulación, sin embargo de no deja de ser un aprendizaje, mas allá que sea verídico o no.
Es por esta razón que es tan importane el rol del docente en el conectivismo, Prof. Mirna (2016) nos dice que el rol del docente en El Conectivismo, es el de acompañante del proceso de enseñanza - aprendizaje, el docente no transmite información, se encarga de dar a conocer las herramientas de trabajo, plantea dudas, enseña como descubrir y organizar la información en forma eficiente.
A mi criterio, los entornos virtuales de aprendizaje se adaptan en mayor medida y con mayor facilidad a la teorías del conectivismo y constructivismo.
Referencias Bibliográficas:
Prof. Virna. (2016). La teoría del Conectivismo.
recuperado desde:
https://www.blogger.com/profile/07197295940802066150
El Cognitivismo
Para entender el Cognitivismo, previamente debemos definir que la la cognición son los procesos de la mente relacionados con el conocimiento. El diccionario definición.dr nos dice que la psicología cognitiva estudia los mecanismos que llevan a la elaboración del conocimiento (Definición.de, sin fecha)
El Cognitivismo (como una teoría de aprendizaje) intenta explicar la manera como nuestra manera de pensar e interpretar los objetos (o acciones) nos permiten obtener un aprendizaje de estos. Lo cual a mi parecer tiene mucho sentido, y explica el por qué un mensaje puede ser interpretado de diversas maneras por personas distintas o incluso una misma persona puede cambir su propio ententimiento luego de adquirir mayores conceptos.
Referencias Bibliográficas
Definición.de (sin fecha). Definición de Cognitivismo). Diccionario virtual Definición.de. Descargado desde: https: //definicion.de /cognitivismo/#:~:text= El%20cognitivismo%20es%20una% 20corriente,a%20la%20elaboraci%C3%B3n%20del%20conocimiento.
El Constructivismo
A mi criterio El Constructivismo, es la teoría del aprendizaje que engrana de mejor manera con la enseñanza basada en entornos virtuales de aprendizaje.
Edacom (2019) nos proporciona la siguientes definiciones respecto al Constructivismo:
"Origen y principio del constructivismo
El constructivismo es un paradigma ligado al desarrollo cognitivo y tiene sus raíces en la teoría de Jean Piaget, psicólogo suizo, pionero en el estudio del desarrollo cognitivo en etapas iniciales.
Desde el punto de vista de Piaget, el conocimiento está unido a las operaciones que el sujeto realiza sobre el mundo que le rodea
. Es decir, la evolución de la inteligencia resulta de la interacción entre sujeto y objeto y la realidad que conciben a raíz de dicha interacción.
Por ejemplo, si se le pide a un niño dibujar el patio de su escuela, su dibujo no es una representación del patio, sino de lo que sabe de él. A medida que conozca nuevos elementos e interactúe con ellos, la estructura del patio (su pensamiento) se sofisticará.
De acuerdo con Piaget, si el desarrollo intelectual es un proceso de cambios de estructuras, desde las más simples a las más complejas, el conocimiento es el resultado de construcciones que se modifican mediante dos procesos:
Asimilación, que consiste en la incorporación al cerebro de elementos externos
Acomodación, que se refiere al cambio de los esquemas o a la necesidad de ajustar a la nueva situación.
Según el constructivismo la ciencia no descubre realidades ya hechas si no que construye, crea e inventa realidades. Por ello es que todo proceso de aprendizaje consiste en la asimilación de nuevos elementos, y posteriormente la acomodación de estos elementos a un entorno que ya es distinto al que se concebía." (parr. 1)
Referencias:
Edacom (2019). ¿Qué es la Enseñanza Constructivista?. Recuperado de: https://blog.edacom.mx/que-es-constructivismo
Conductivismo
Arturo Torres nos explica que la conducta de los seres vivos está determinada por refuerzos y castigos que reciben más que por predisposiciones internas (Torres, s/f).
Interpretando esta cita, los seres humanos no nacemos ni buenos ni malos, ni codiciosos ni bondadosos, ni frívolos ni apasionados, sino que los estímulos que se nos presentan a lo largo de la vida hacen que nuestro comportamiento se conduzca de una u otra manera, de ahí el nombre de "Conductivismo". A mi opinión es correcto en gran manera pero agregaría que no son únicamene los estímulos los que definen nuestro acciones, no descarto factores internos que pueden ser genéticos o adquiridos incluso sin estímulo alguno.
Referencias Bibliográficas:
Arturo Torres - (2019). Conductivismo: historia, concepto y autores principales. Revista virtual Psicología y Mente. Recuperado de: https: //psicologiaymente.com/ psicologia/conductismo
