Trazos por descubrir. Los horizontes de una cartografía geo- culturalmente equitativa

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Selección y Delimitación del tema

door Selwuin Perez

Mapa mental de teorías científicas

door Virginia Lacayo

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

door jose villamizar

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION.

door el gordo moise acuña ramirez

Trazos por descubrir. Los horizontes de una cartografía geo- culturalmente equitativa

la cartografía social

se reconozca como un argumento para transformarla, es decir, como una forma de movilización de los saberes

las gentes relegadas a escalas geopolíticas subalternas

que puede vincularse a otras formas de acción colectiva para contribuir desde allí a la construcción de una sociedad incluyente y políticamenta equitativa.

argumentos políticos

el ímpetu renovador al interior de la propia cartografía occidental ha hecho que los métodos cualitativos desestabilicen la primacía de la lógica objetiva

válidos para una recomposición de las jerarquías espaciales hasta ahora impuestas.

El reclamo de «cartografías sociales», construidas desde un ejercicio de descentramiento epistémico/político

La composición de una cartografía colaborativa y dialogante, reflexiva y crítica frente al poder

trazar modos de encuentro entre lógicas de representación del espacio que pueden resultar no necesariamente convertibles a un modelo único.

enfrenta distintos retos de orden metodológico y político, derivados de las distintas escalas geopolíticas en las que su irrupción introduciría preguntas hasta ahora ignoradas.

abrir espacios para una interlocución permanente durante todo el proceso investigativo, aún durante la fase de interpretación y mucho más allá de los momentos de acopio de información.

El desafío aquí consiste en recomponer el sentido de la «participación»

Raymond Kulhavy y William Stock

manifiesta en la posibilidad de expresión de puntos de vista dispares, permitiría la emergencia de saberes y prácticas espaciales que han permanecido ocultas y que, en últimas, son lo invisible en el mapa actual del poder.

señalan que el aprendizaje sobre el espacio se produce simultáneamente por experiencia directa y/o por el estudio de los mapas.

el centro del mapa seguirá siendo étnicamente blanco, geopolíticamente metropolitano y epistemológicamente occidental.

involucra tantos los lineamientos metodológicos como las posturas éticas del investigador,

Suchan y Brewer

lado reseñan los métodos relativos a los datos verbales, caracterizados por los cuestionarios, las entrevistas, los grupos focales, la entrevista focalizada, la historia oral, los protocolos verbales, el protocolo de pensar en alto y el protocolo retrospectivo.

señalan los métodos referidos al estudio de documentos escritos o imágenes.

distinguen varios métodos cualitativos de investigación.

recogen los métodos relativos a los datos directos, que se caracterizan en cambio por la observación directa, la etnografía y la observación participante.