Aportes de las teorías psicológicas al ser humano

Mer som dette

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

Ved JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

patrones de medida y las unidades fundamentales suplementarias y derivadas.

Ved nataly flores

Neuroeducación

Ved MARCELA BOLAÑOS

Currículo Dominicano: Enfoques y Principios

Ved Agueda Maria Peña

Aportes de las teorías psicológicas al ser humano

Evolutiva/ sociobiológica

Cognoscitiva, conductas sugeridas par resolver problemas de adaptación

psicosociales, influye en a teoría del valor de adaptación o supervivencia

Físicas, Aplican a los principios comportamientos individual

Cognitivas, se considera que el individuo es parte de la interacción con el ambiente

Psicosociales, se afectan a través del desarrollo de características biológicas y psicológicas

Físicas, observan el sistema que afectan los individuos fuera y dentro de la familia

cognoscitiva

Cognitivas, ocurren procesos relacionados con organización

Psicosociales, Es un desarrollo de avances en a ayuda o dirigen

Físicas, El crecimiento del cuerpo y del cerebro para su capacidad sensorial

Cognitivas operan en los individuos que observan modelos y convierte patrones en nuevas conductas

psicosociales, su comportamiento se aprender observado e imitando

Físicas, su capacidad del niño que utiliza sus manos y dedos

Cognitivas, El niño adquiere capacidad para organizar actividades sensoriales y motora (0 meses a 2 años)

Psicosociales, El niño tiene un sentido sobre si el mundo es bueno o malo (12-18 meses)

físicas, la fuente de los bebes son las actividades centradas en su boca

AREAS COGNITIVAS,PSICOSOCIALES Y FISICAS

evolutiva/sociobiologica

Teoría del apego de Bowlby

Es la adaptación para sobrevivir donde presentan periodos críticos o sensibles

Contextual

Teoría biotecnológica de Bronfenbrenner

El desarrollo ocurre por interacción entre una persona en crecimiento con cinco sistemas circundantes de influencia contextuales

Cognoscitiva

Teoría de etapas de Piaget, teoría sociocultural Vygotsky y teoría de procesamiento de información

ocurre cambios cualitativos, interacción social con desarrollo y procesadores de símbolos

Aprendizaje

Teoría del aprendizaje

Los niños aprenden por observación e imitación de modelos

conductismo skinner

Es un ambiente que controla la conducta

Psicoanalítica

psicosocial de Erikson

influye en la personalidad,desarrollando una sucesion de crisis

Subtopic

psicosexual de Freud

Es controlada por impulsos inconscientes