Il testo discute vari aspetti legati ai bisogni educativi speciali (BES) e ai disturbi specifici di apprendimento (DSA), affrontando anche le normative italiane che regolano questi ambiti, come la legge 170/
L’ADHD è un disturbo dell’autoregolazione cognitiva e comportamentale, quindi i soggetti con ADHD non riescono a sviluppare abilità nel controllo proattivo su ciò che pensano e provano in un dato momento e quindi non sanno mantenere alti i tempi di attenzione e non controllano l’impulsività e l’esigenza di muoversi
PDP/NO INSEGNANTE DI SOSTEGNO
SVANTAGGIO SOCIO ECONOMICO, LINGUISTICO,CULTURALE
CIRCOLARE MINISTERIALE 27/12/2012
*BIMBI IN CORSO DI ACCERTAMENTO *DISTURBI NON PREVISTI