Gestione Tankekart - Offentlig galleri
Utforsk vår brede offentlige samling av gestione tankekart laget av Mindomo-brukere over hele verden. Her kan du finne alle offentlige diagrammer relatert til gestione. Du kan se disse eksemplene for å få inspirasjon. Noen av diagrammene gir deg også rett til å kopiere og redigere dem. Denne fleksibiliteten gjør at du kan bruke disse tankekartene som maler, noe som sparer tid og gir deg et godt utgangspunkt for arbeidet ditt. Du kan bidra til dette galleriet med dine egne diagrammer når du har gjort dem offentlige, og du kan være en inspirasjonskilde for andre brukere og bli omtalt her.
LA GESTIONE DELLA CLASSE
Ved antonella dall'omo
STRUMENTI PER LA CONDIVISIONE E LA GESTIONE DEI DOCUMENTI
Ved Virginia Ruggeri
la contabilità generale
Ved Claudia Impresario
Direttore d'Albergo
Ved Antonio Nicosia
Philippe Perrenoud
Ved Chiara Santamaria
L'intelligenza emotiva
Ved deborah stocchino
Decrescita
Ved Roberto Lepera
Arduino Project
Ved piffete p
contabilità gestionale
Ved maria grazia roggero
Idea Management System
Ved Alessandra Spreafico
L'ACQUA: una risorsa preziosa:
Ved Stefania De Marco
Le Emozioni
Ved Tri Vi
articolo sulle mappe metali
Ved anna di lorenzo
Servizio di Sala
Ved Francesca Magro
El Assali Aadam-Qualità-
Ved Adam El Assali
Contabilità dei costi
Ved domenico matalone
Le 10 competenze per insegnare di Philippe Perrenoud
Ved BENEDETTA ARRIA
gestione documentale e dematerializzazione
Ved De Cata angela
Blocco Tematico 2: la gestione della moderna azienda alberghiera
Ved Diego Escalona
Valutazione dell'istruzione in Romania
Ved daniela scilda
COMPETENZE DEL DOCENTE
Ved Ester Fiore
Ufficio 7 - 02 febbraio 2022
Ved Nicoletta Farmeschi
LA FORMA GIURIDICA DELLE AZIENDE
Ved maria baldo
ICC
Ved Roberto Bergonzini
organizzazione
Ved giulia falone
REGOLAZIONE
Ved elisa d'antuono
things to do before dying
Ved progetto procton
CON I PIEDI PER TERRA!
Ved Michele Sansone
I.C. Falcone Borsellino
Ved Gaetana Varisano
I.C. Lombardo Radice-Ovidio
Ved Alessandra Di Mascio
I.C.S. ALESSANDRA COORDINAMENTO SCOLASTICO
Ved Sara Baglieri
Mappa dei processi
Ved vincenzo accurso
qualità olsi mine
Ved olsi mine
ISTITUTO COMPRENSIVO "Pietro Carrera"
Ved SIMONA ZUCCARELLO
Qualità Savino
Ved Lorenzo savino
mariglen xhelollari qualità
Ved mariglen xhelollari
Philippe Perrenoud
Ved Valentina Piscitello
Le 10 competenze per insegnare di Perrenoud
Ved franca mirabella
piffer calovi
Ved thomas calovi
IT Gabba
Ved Alessandro Liberali
Proprietario
Ved Teresa Lauriero
LA ESTETICA
Ved Mauricio Martinez
Organigram
Ved DeaPlano Love
LE 10 COMPETENZE PER INSEGNARE SECONDO PARRENOUD
Ved Debora Nicosia
Brentonico
Ved Marco Rondonotti
ORGANIGRAMMA 1° istituto Comprensivo Leonardo Da Vinci Mussomeli
Ved Maria Chiara Amico
Organigramma ad albero
Ved Samantha Stefani
Project Manager
Ved nicolo danese
Fare siti scolastici oggi
Ved Annalisa Appiotti
migrazioni
Ved ANTONELLA FUCECCHI
LE 10 NUOVE COMPETENZE PER INSEGNARE
Ved Ornella Melotti
4. Reddito
Ved Maria Constanza Segura
Gestione dei processi
Ved Alessandro Scuderi
La fertilità del terreno è influenzata dalle variazioni stagionali nel clima, nell'attività biologica e nelle pratiche di gestione agricola. È importante adottare pratiche sostenibili di gestione del
Ved viola samm
CAM
Ved Soda ndiaye
MOD.A.01.06 - La gestione
Ved Maria Constanza Segura
IL RUOLO DELL'ALLENATORE
Ved Tatiana Zambito
Gestione documentale e dematerializzazione
Ved emiliano faraone
DARWIN_2
Ved Valentina Boi
Gestione casi COVID 2022-2023
Ved PNSD IIS Alfieri - ASTI
GESTIONE DEL RISCHIO
Ved Mindomo Team
Didattica attiva
Ved CAMPAGNA ALESSIA
![ISTITUTO COMPRENSIVO "L.RADICE-OVIDIO"](/image/d64f14414be14dd9873a53a83cc263b0/istituto-comprensivo-quotlradice-ovidioquot.png "ISTITUTO COMPRENSIVO "L.RADICE-OVIDIO"")
ISTITUTO COMPRENSIVO "L.RADICE-OVIDIO"
Ved aida mazzagatta
lezione frontale
Ved NICOLA BALESTRA
Esploriamo le emozioni
Ved Elena Quattrocchi Brancia
I DATI INFORMATICI
Ved Giuseppe Provenzano
Young Academy
Ved Filippo Serafin
COLORI ED EMOZIONI Con questa attività si intende aiutare i bambini a riconoscere i propri stati emotivi, verbalizzare con parole proprie ciò che li spaventa o li fa arrabbiare o li rende allegri. Abituarli a riconoscere tali emozioni per poi gestirle con se stessi e con gli altri, indispensabile per la costruzione della propria identità. Ci sarà anche un’osservazione diretta dei colori. Il colore è identificazione, ma anche trasformazione perché non solo attraverso materiali diversi posso colorare il mondo come voglio, ma gli stessi colori mescolati si trasformano diventando un colore nuovo che li contiene tutti.
Ved Angela Cucinotta
Project work su padlet
Ved riccardo visini
Spre ordet om Mindomo
