Paradigmas Tankekart - Offentlig galleri

Utforsk vår brede offentlige samling av paradigmas tankekart laget av Mindomo-brukere over hele verden. Her kan du finne alle offentlige diagrammer relatert til paradigmas. Du kan se disse eksemplene for å få inspirasjon. Noen av diagrammene gir deg også rett til å kopiere og redigere dem. Denne fleksibiliteten gjør at du kan bruke disse tankekartene som maler, noe som sparer tid og gir deg et godt utgangspunkt for arbeidet ditt. Du kan bidra til dette galleriet med dine egne diagrammer når du har gjort dem offentlige, og du kan være en inspirasjonskilde for andre brukere og bli omtalt her.

Innovación Educativa
A Fidalgo

Innovación Educativa

Ved A Fidalgo

PARADIGMAS DEL LIDERAZGO
victor martinez gomez

PARADIGMAS DEL LIDERAZGO

Ved victor martinez gomez

PARADIGMAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES
Mauricio Navarro Maldonado

PARADIGMAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES

Ved Mauricio Navarro Maldonado

Paradigmas y tipos de investigación
Claudia Amarís

Paradigmas y tipos de investigación

Ved Claudia Amarís

Características de la Educación Media Superior (EMS)
KATIA STHEFANIA VEGA GARCIA

Características de la Educación Media Superior (EMS)

Ved KATIA STHEFANIA VEGA GARCIA

Thomas Kuhn
Cesar Antonio Salgado Villeda

Thomas Kuhn

Ved Cesar Antonio Salgado Villeda

PARADIGMAS DE LA PROGRAMACION
jorge beltran

PARADIGMAS DE LA PROGRAMACION

Ved jorge beltran

Mapa mental de teorías científicas
Virginia Lacayo

Mapa mental de teorías científicas

Ved Virginia Lacayo

Comunicación de las matrices a los enfoques
Lina Paredes Espitia

Comunicación de las matrices a los enfoques

Ved Lina Paredes Espitia

DEL POSITIVISMO A LOS  PARADIGMAS DE LA  HERMENÉUTICA Y EL CONSTRUCTIVISMO
Efren Agudelo

DEL POSITIVISMO A LOS PARADIGMAS DE LA HERMENÉUTICA Y EL CONSTRUCTIVISMO

Ved Efren Agudelo

Paradigmas de Investigación
Sergio Castaño

Paradigmas de Investigación

Ved Sergio Castaño

“Los paradigmas en la Ciencia de la Educación: sus significados y finalidad de la teoría”
karina ramirez

“Los paradigmas en la Ciencia de la Educación: sus significados y finalidad de la teoría”

Ved karina ramirez

Paradigmas de investigación
educativa
El paradigma cumple una función formativa y performativa de la
actividad científica y, por lo tanto, la formación del investigador requiere de la
apropiación de algún paradigma (Schuster et al., 2013)
caren sofia

Paradigmas de investigación educativa El paradigma cumple una función formativa y performativa de la actividad científica y, por lo tanto, la formación del investigador requiere de la apropiación de algún paradigma (Schuster et al., 2013)

Ved caren sofia

FUNCIONES DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LOS NUEVOS MEDIOS A LAS HIPERMEDIACIONES.
Diego Alejandro Palacio López

FUNCIONES DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LOS NUEVOS MEDIOS A LAS HIPERMEDIACIONES.

Ved Diego Alejandro Palacio López

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.
Leticia Olivera

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.

Ved Leticia Olivera

Tecnologia educativa
gabriela Arauz

Tecnologia educativa

Ved gabriela Arauz

Evolución Histórica de la Comunicación
Stephanie Gavilanez

Evolución Histórica de la Comunicación

Ved Stephanie Gavilanez

"Comunicación: De las Matrices a los enfoques"
Andrés Roberto Caro

"Comunicación: De las Matrices a los enfoques"

Ved Andrés Roberto Caro

ORGANIZADOR VISUAL - TEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN
KAREN R ORTIZ LUYO

ORGANIZADOR VISUAL - TEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN

Ved KAREN R ORTIZ LUYO

paradigmas de liderazgo
ulises castillo hernandez

paradigmas de liderazgo

Ved ulises castillo hernandez

dialogo de saberes
david marconi

dialogo de saberes

Ved david marconi

Semiotica para principiantes
Anyeli Gonzalez P

Semiotica para principiantes

Ved Anyeli Gonzalez P

Contexto Educativo
Abram Fuentes

Contexto Educativo

Ved Abram Fuentes

SITUACIÓN ACTUAL DEL PENSAMIENTO CONTABLE
solanyi lasso

SITUACIÓN ACTUAL DEL PENSAMIENTO CONTABLE

Ved solanyi lasso

METODOLOGÍA DE LOS SISTEMAS DUROS
Abigail Ambrosio

METODOLOGÍA DE LOS SISTEMAS DUROS

Ved Abigail Ambrosio

LAS TICS Y LOS NUEVOS PARADIGMAS EDUCATIVOS
diana feria

LAS TICS Y LOS NUEVOS PARADIGMAS EDUCATIVOS

Ved diana feria

Psicologia
Margareth Nieto

Psicologia

Ved Margareth Nieto

Interacción Humano-Computador
Efigenio Rodríguez

Interacción Humano-Computador

Ved Efigenio Rodríguez

Innovacion y Emprede
cesar silva

Innovacion y Emprede

Ved cesar silva

Nada es como entonces, las nuevas generaciones y el dialogo necesario.
LILIANA LIZBETH

Nada es como entonces, las nuevas generaciones y el dialogo necesario.

Ved LILIANA LIZBETH

Pensamiento direccional
daniela garzon

Pensamiento direccional

Ved daniela garzon

Marco filosófico de enfermería
DARINKA MEJIA GUZMAN

Marco filosófico de enfermería

Ved DARINKA MEJIA GUZMAN

Metodología y método.La tradición aristotélica y galileana
joyce karina cuenca toledo

Metodología y método.La tradición aristotélica y galileana

Ved joyce karina cuenca toledo

METODOLOGÍA Y MÉTODO. LA TRADICIÓN ARISTOTÉLICA Y GALILEANA
David Duran Remache

METODOLOGÍA Y MÉTODO. LA TRADICIÓN ARISTOTÉLICA Y GALILEANA

Ved David Duran Remache

Metodología método. La tradición Aristotélica  y galileana
Fanny Quinaloa

Metodología método. La tradición Aristotélica y galileana

Ved Fanny Quinaloa

revoluciones
andres pionvilladiego

revoluciones

Ved andres pionvilladiego

¿Podemos los profesores de ciencias cambiar nuestras concepciones y prácticas docentes?
Marnel Cubilla

¿Podemos los profesores de ciencias cambiar nuestras concepciones y prácticas docentes?

Ved Marnel Cubilla

DEL CONOCIMIENTO DE PARADIGMA EN THOMAS S. KUNH, A LOS PARADIGMAS DE LAS CIENCIAS DE LA CULTURA.
itzel portillo

DEL CONOCIMIENTO DE PARADIGMA EN THOMAS S. KUNH, A LOS PARADIGMAS DE LAS CIENCIAS DE LA CULTURA.

Ved itzel portillo

PARADIGMAS Y EL         TRABAJO SOCIAL
Castro Cárdenas Sayuri

PARADIGMAS Y EL TRABAJO SOCIAL

Ved Castro Cárdenas Sayuri

Diseño de materiales para EVA
Mercy Reyna Dávila

Diseño de materiales para EVA

Ved Mercy Reyna Dávila

PARADIGMAS DE LA PROGRAMACION
Rocio Illapa

PARADIGMAS DE LA PROGRAMACION

Ved Rocio Illapa

Paradigmas, enfoques y métodos en la investigación educativa
dan dominguez

Paradigmas, enfoques y métodos en la investigación educativa

Ved dan dominguez

matrices teoricas sociales
Oriana Pedraza

matrices teoricas sociales

Ved Oriana Pedraza

El emprendimiento es un ejercicio de libertad en el cual los sujetos se afirman en su capacidad de decidir por una idea o proyecto de vida en terminos sociales, individuales, culturales y economicos.
laura andrea doncel prieto

El emprendimiento es un ejercicio de libertad en el cual los sujetos se afirman en su capacidad de decidir por una idea o proyecto de vida en terminos sociales, individuales, culturales y economicos.

Ved laura andrea doncel prieto

Matrices Teóricas Sociales
Juan Sebastían Alfonso Ramírez

Matrices Teóricas Sociales

Ved Juan Sebastían Alfonso Ramírez

Planificación de la Investigación
Juan Joya

Planificación de la Investigación

Ved Juan Joya

Paradigmas Educativos
Alberto Zambrano

Paradigmas Educativos

Ved Alberto Zambrano

Diseño de investigación mixta
andrea peñaranda

Diseño de investigación mixta

Ved andrea peñaranda

2. Gaia
Ainhoa Arnold

2. Gaia

Ved Ainhoa Arnold

Estructura de las revoluciones cientìficas
Esteban Moreno

Estructura de las revoluciones cientìficas

Ved Esteban Moreno

Gerencia moderna.
nancy lizeth

Gerencia moderna.

Ved nancy lizeth

Orquestación y/o activación cerebral durante la exposición a estímulos digitales
natalia prieto

Orquestación y/o activación cerebral durante la exposición a estímulos digitales

Ved natalia prieto

APRENDIENDO Y ENSEÑANDO EL USO DE LAS TIC
Frey Orlando Martínez

APRENDIENDO Y ENSEÑANDO EL USO DE LAS TIC

Ved Frey Orlando Martínez

Sample Mind Map
Santiago SA

Sample Mind Map

Ved Santiago SA

EJES ALREDEDOR DE LOS CUALES PENSAR PROPUESTAS CURRICULARES
Isabel Jones

EJES ALREDEDOR DE LOS CUALES PENSAR PROPUESTAS CURRICULARES

Ved Isabel Jones

Diseño Metodológico
Nora Paulina Aguirre Arias

Diseño Metodológico

Ved Nora Paulina Aguirre Arias

INVESTIGACIÓN ALTERNATIVA
Claudia Pérez

INVESTIGACIÓN ALTERNATIVA

Ved Claudia Pérez

7 HÁBITOS DE LA GENTE ALTAMENTE EFECTIVA
Wendy Espinoza

7 HÁBITOS DE LA GENTE ALTAMENTE EFECTIVA

Ved Wendy Espinoza

Epistemología y su relación con la investigación
Carla Camila Guillen Muñoz

Epistemología y su relación con la investigación

Ved Carla Camila Guillen Muñoz

Pedagogía Universitaria: Educación Superior en
tiempos de cambios
MILLER TOLEDO SAL Y ROSAS

Pedagogía Universitaria: Educación Superior en tiempos de cambios

Ved MILLER TOLEDO SAL Y ROSAS

investigacion educativa
Judy Patricia VILLAMIL LEGUIZAMON

investigacion educativa

Ved Judy Patricia VILLAMIL LEGUIZAMON

teorías del aprendizaje 2.0
yerson triana

teorías del aprendizaje 2.0

Ved yerson triana

Describiendoe el Futuro: Paradigmas
luis castro

Describiendoe el Futuro: Paradigmas

Ved luis castro

PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
juan diego florez

PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL

Ved juan diego florez

Pedagogia Social
Hansel Stived Rojas

Pedagogia Social

Ved Hansel Stived Rojas

los paradigmas emergentes y la postura y epìstemologica
karen roca

los paradigmas emergentes y la postura y epìstemologica

Ved karen roca

T1-U1-Conocimientos: Ámbitos: Cognitivo, psicomotriz y afectivo. Tipos de  paradigma educativo. Procesos cognitivos
mis trabajos

T1-U1-Conocimientos: Ámbitos: Cognitivo, psicomotriz y afectivo. Tipos de paradigma educativo. Procesos cognitivos

Ved mis trabajos

paradoja
tania maritza muñoz florez

paradoja

Ved tania maritza muñoz florez

Fundamentos epistemológicos de la investigación
Supone interrogarse acerca de la naturaleza de la realidad, la relación entre la realidad y el conocimiento, y las relaciones entre sujeto (el investigador) y objeto (el hecho investigado).
CLELIA OSORIO

Fundamentos epistemológicos de la investigación Supone interrogarse acerca de la naturaleza de la realidad, la relación entre la realidad y el conocimiento, y las relaciones entre sujeto (el investigador) y objeto (el hecho investigado).

Ved CLELIA OSORIO

Proyecto Trimestral
Carlos Gomez

Proyecto Trimestral

Ved Carlos Gomez

FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACION
Jhesael Augusto Moreno Rojas

FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACION

Ved Jhesael Augusto Moreno Rojas

Organigrama
Monica Danyuri Olarte Umaña

Organigrama

Ved Monica Danyuri Olarte Umaña

modelos conceptuales de enfermería
Elizabeth Grijalba Aguiar

modelos conceptuales de enfermería

Ved Elizabeth Grijalba Aguiar

¿Qué educación queremos para nuestros hijos?
Katherin Heidy Machaca Ccama

¿Qué educación queremos para nuestros hijos?

Ved Katherin Heidy Machaca Ccama

PRINCIPALES TRADICIONES EPISTEMOLÓGICAS SEGUIDAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES
Mencía García Pérez

PRINCIPALES TRADICIONES EPISTEMOLÓGICAS SEGUIDAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES

Ved Mencía García Pérez

Articulando Principios y Paradigmas en la Educación Inclusiva e Intercultural
Harold Almario

Articulando Principios y Paradigmas en la Educación Inclusiva e Intercultural

Ved Harold Almario

EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Hernán Liquitay

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Ved Hernán Liquitay

Educación y Pedagogía. Aproximaciones para situar un proceso pedagógico en contexto.
Jenifer Bohorquez

Educación y Pedagogía. Aproximaciones para situar un proceso pedagógico en contexto.

Ved Jenifer Bohorquez

TEORIAS DE
BURREL Y MORGAN
David Espitia

TEORIAS DE BURREL Y MORGAN

Ved David Espitia

El concepto de calidad en las
organizaciones: una aproximación
desde la complejidad
Luis Vivanco

El concepto de calidad en las organizaciones: una aproximación desde la complejidad

Ved Luis Vivanco

CLASIFICACIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Alexia Cordero Maldonado

CLASIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Ved Alexia Cordero Maldonado

Características relevantes de las temáticas abordadas en el curso     Investigación Educativa
Andres Brandon

Características relevantes de las temáticas abordadas en el curso Investigación Educativa

Ved Andres Brandon

CORRIENTES EPISTEMIOLOGICAS SIGLO XX
Sofia Megetto

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Ved Sofia Megetto

LA INVESTIGACIÓN SOCIOCRÍTICA EN LA EDUCACIÓN FÍSICA.
Angelica ALMARALES ARIZA

LA INVESTIGACIÓN SOCIOCRÍTICA EN LA EDUCACIÓN FÍSICA.

Ved Angelica ALMARALES ARIZA

Didácticas emergentes y modelos de integración didáctica de las TIC en el aula
Bellanid Ortiz España

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Ved Bellanid Ortiz España

Dilema entre los paradigmas cualitativo y cuantitativo de la investigación.
Erika Patricia Jerez Sierra

Dilema entre los paradigmas cualitativo y cuantitativo de la investigación.

Ved Erika Patricia Jerez Sierra

Metaforas en las organizaciones
Jose Luis Ibañez Romero

Metaforas en las organizaciones

Ved Jose Luis Ibañez Romero

7 momentos de la evolución de la evaluación, determinada por Garanto 1989.
José Rodríguez

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Ved José Rodríguez

METODOLOGIA Y METODO.LA TRADICION ARISTOTELICA Y GALILEANA.
Emilyn Anthonella Carvajal Vargas

METODOLOGIA Y METODO.LA TRADICION ARISTOTELICA Y GALILEANA.

Ved Emilyn Anthonella Carvajal Vargas

Gestión Humana Organizacional
jose guillermo henao zuluaga

Gestión Humana Organizacional

Ved jose guillermo henao zuluaga

M1_actvl
Inés Lazcano Valente

M1_actvl

Ved Inés Lazcano Valente

La fundamentación científica del proceso de aprendizaje
Omar Villota - Pantoja

La fundamentación científica del proceso de aprendizaje

Ved Omar Villota - Pantoja

Modelos cualitativos y cuantitativos de investigación
Liliana Burbano

Modelos cualitativos y cuantitativos de investigación

Ved Liliana Burbano

Controversias paradigmáticas, contradicciones y confluencias emergentes
Zaida Ibañez

Controversias paradigmáticas, contradicciones y confluencias emergentes

Ved Zaida Ibañez

E-learning, su evolución y aportes en la educación
Cristina Flores Rosado

E-learning, su evolución y aportes en la educación

Ved Cristina Flores Rosado

Modelos Epistemológicos y metodológicos en el desarrollo de la historia.
Gisela Betiana Becerra

Modelos Epistemológicos y metodológicos en el desarrollo de la historia.

Ved Gisela Betiana Becerra

TRADICIONES EPISTEMOLÓGICAS SEGUIDAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES
Alicia Cid

TRADICIONES EPISTEMOLÓGICAS SEGUIDAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES

Ved Alicia Cid

Modelo de investigación
Vicente Smith

Modelo de investigación

Ved Vicente Smith

Organigrama
Axel Broncano

Organigrama

Ved Axel Broncano

Diferencias entre la Investigación Cualitativa e Investigación Cuantitativa
Fernando Rodriguez

Diferencias entre la Investigación Cualitativa e Investigación Cuantitativa

Ved Fernando Rodriguez