Clasificación General de la Memoria

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ANALISIS HISTÓRICO DEL TRABAJO SOCIAL (4 etapas)

Ved HUGO ARMANDO HERNANDEZ GONZALEZ

TEORIA COGNITIVA

Ved gonzalo camacho

principios del derecho laboral

Ved yamid torrejano

EL CONTRATO LABORAL

Ved Carolina Tequia

Clasificación General de la Memoria

Memoria a Largo Plazo

Contiene nuestros conocimientos del mundo físico, de la realidad social y cultural, nuestros recuerdos autobiográficos, así como el lenguaje y los significados de los conceptos. Tiene una capacidad ilimitada, pero es crucial la organización de la información para su recuperación (Kundera, 2010).

No Declarativa o Implícita

Es incidental, nos permite aprender cosas sin darnos cuenta y sin mayores esfuerzos. Por otra parte incluye aprendizajes complejos que no podemos verbalizar (Kundera, 2010).

Procedimientos

Condicionamientos

Priming

Se refiere a la mejora en el desempeño de una actividad que puede ser perceptiva o cognitiva por la ayuda de experiencias previas, esto sucede de manera inconsciente. (Mcnamara, 2005; Revelo,2021, diapositiva 45).

Priming perceptivo

•Es sensible a algunas variables perceptivas, por ejemplo, en el priming visual los cambios en la forma y estructura del objeto de la fase de codificación a la fase de prueba de memoria influyen en este hasta el punto de desaparecer. (Ballesteros, 1999). • En el caso del Priming hàptico la información sensorial no tiene un papel principal, puesto que este se puede presentar solo con la descripción estructural. (Ballesteros, 1999). •

Priming semántico

Se produce cuando hay una mejora en la velocidad y/o precisión para responder ante un estímulo (sobretodo palabras o imágenes), cuando esta precedido por un estímulo semánticamente relacionado, a diferencia de cuanto esta precedido por un estímulo semánticamente no relacionado. (Mcnamara, 2005).

Priming conceptual

Depende de la actividad del sistema de representación perceptiva. (Ballesteros, 1999).

Declarativa o Explícita

Es intencional, incluye aprendizajes sobre personas, lugares y acontecimientos que podemos relatar verbalmente y suponen un conocimiento consciente (Kundera, 2010).

Semántica

Episódica

Memoria a Corto Plazo

Analiza y organiza la información proveniente de la información sensorial, antes de pasar a la memoria a largo plazo (Kundera, 2010).

Memoria de Trabajo

Ejecutivo central

Almacén Episódico

Agenda Visuoespacial

Lazo Articulatorio o Bucle Fonológico

Memoria Inmediata

Es el sujeto quien determina de forma consciente si la información se mantiene o no

Mantiene la información activa a través del repaso

Permite mantener la información en el presente

Memoria Sensorial

Registra de manera consciente la información que proviene del ambiente externo a través de los sentidos durante un tiempo muy breve, pero el suficiente para que esa información sea transmitida a la Memoria a Corto Plazo (MCP) (Kundera, 2010).

Se clasifica en

Icónica

Guarda la información durante 1 segundo

Puede captar alrededor de 9 elementos a la vez

Recibe la percepción visual

Registra la información en forma de iconos, es decir de imágenes o figuras

Ecoica

Guarda la información durante 2 segundos

Es la responsable del proceso de adquisición de la lengua materna

Recibe la percepción auditiva

Registra sonidos y palabras