COMPLEJIDAD DE LA PRACTICA DOCENTE según CECILIA FIERRO y GLORIA ENDELSTEIN

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Ved MARIA NOHEMI BARBA GUTIERREZ

COMPLEJIDAD DE LA PRACTICA DOCENTE según CECILIA FIERRO y GLORIA ENDELSTEIN

REFLEXIVIDAD Y MEJORA CONTINUA

Autoevaluación. Adaptación de practicas. Innovación pedagógica.

FIERRO y ENDELSTEIN destacan la importancia de la reflexion en la practica docente.

INTERACCION Y RELACIONES HUMANAS

Interacción con los estudiantes. Relaciones con colegas. Relaciones con directivos. Relaciones con padres de familia.

La complejidad tambien se refleja en las relaciones que los docentes deben gestionar.

CONTEXTUALIDAD

Entorno socioeconómico. Cultura escolar. Recursos disponibles para la educación.

La enseñanza se lleva a cabo en contextos específicos que influyen en las practicas docentes.

MULTIDIMENCIONALIDAD

Gestión del aula. Planificación curricular. Evaluación del aprendizaje. Interacción con los padres y comunidad.

La practica docente no es unidimensional

CARGA EMOCIONAL

Manejo emocional. Empatía. Estrés, burnout.

La enseñanza no solo implica la transmisión de contenidos, sino también una carga emocional significativa.

INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD

Estrategias pedagógicas. Uso de tecnologías educativas. Métodos de enseñanzas alternativos.

Para enfrentar la complejidad los docentes deben ser innovadores y creativos.

IMPREVISIBILIDAD

Dinámicas del aula. Situaciones personales de los estudiantes. Cambios en políticas educativas.

Los docentes deben estar preparados para adaptarse a situaciones inesperadas.

DIVERSOS ASPECTOS QUE CONFIGURAN LA ENSEÑANZA

Desafiante.

Tarea multifacética.