Comunidades de Aprendizaje

Modelo de organización que pretende resolver el
rendimiento académico y los problemas de convivencia

Su objetivo es que la escuela sea agente transformador del entorno.

Se centra en grupos vulnerables

Modelo Dialogico

Supone transformar la realidad

Modelo interactivo de todos los agentes sociales y educativos

Representantes: Freire, Bruner, Habermas y Vygotsky.

Grupos Interactivos

Profesor: Diseña, coordina y resuelve dudas,

El voluntariado: garantizan que todos participen de la resolución de tareas

Promover la participación de la comunidad del centro educativo en condiciones igualitarias.

Fases del Proceso

Sensibilizacion

toma de desiciones

Fase de sueño

Seleccion de prioridades

Planificación

Consolidación