CONTENIDOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA- mindomo

Mer som dette

factores que influyen en el desarrollo infantil de 4 a 8 años.

Ved adriana moreno

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

Ved JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

deberes y derechos de los niños

Ved Juan Diego Herrera

Venezuela Agropecuaria

Ved isabella pontrelli

CONTENIDOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

EDUCACION FISICA Y ESCUELA

la educacion fisica se realiza una transposicion de las practicas corporales y motrices que existen en la sociedad y que son familiares a los alumnos, por los procesos de socializacion en que participaron

realiza un recorte de significados en tono al cuerpo

funcionalista, escrita en numerosas documentaciones y en leyes, ha permitido en las tradiciones que nos inspiran como actores del campo

que aplique con la coherencia criterios cientificos, eticos, politicos y pedagogicos explicitos

Los niveles mineteriales hasta el aula, produce una suerte de traduccion de los saberes originados en otros ambitos a un lenguaje que puede ser significado por los alumnos

EDUCACON FISICA COMO DISCIPLINA CURRICULAR

Habilidades Perceptivo Motoras

Psicomotricidad

Juegos y Deportes

Tecnica Deportiva

Habilidades Motoras

Acervo motor

Fuerza, flexibilidad, resistencia

Aptitud Fisica

PEDAGOGÍA DE LA PRAXIS

Modelo pedagógico

Proceso de recontextualizador

infantil

juvenil

Comprension del universo

EDUCACION FISICA Y CONOCIMIENTO

conocimiento acerca de las practicas motrices y de si mismo en ellas

Formacion de sujetos

inclusion

procesos simultaneos

conocimientos cientificos

Practicas corporales y motrices

conocimiento de las practicas

acciones motrices

practicas motrices

intercambio de experiencias

conocimiento de si

experiencia personal

conocimiento no reductible a la ciencia

conocimiento enactivo

cuerpo es un dato inmediato

CONSIDERACIONES DIDACTICAS

analisis del contenido como cultura

cultura

saberes

Conocimientos

EDUCACION FISICA COMO PRACTICA

es lo que se pone en juego en la relacion establecida entre los docentes, los alumnos, la institucion, las prescripciones curriculares, los significatados que se construyen

Valores

Profesor

Perspectiva interpretativa

Responsabilidad

EDUCACION FISICA COMO ACTIVIDAD Y OCUPACION

Tiempo libre

Ocio

Salud

Deporte

Educación

Corporales y motrices