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av Alfonzo Acosta 3 år siden

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¿En que favorecen los aportes de la sociología al estudio de la educación y porque?

La sociología aporta significativamente al estudio de la educación mediante varias teorías y enfoques. Emile Durkheim, conocido por su perspectiva funcionalista, destacó la importancia del sistema educativo en la cohesión social y la transmisión de valores y normas.

¿En que favorecen los aportes de la sociología al estudio de la educación y porque?

¿En que favorecen los aportes de la sociología al estudio de la educación y porque?

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Participantes: Acosta Alfonzo 4-799-2092 Palacio Raquel 4-816-1423 Pineda Issa 3-751-476 Pérez Jessica 9-760-1753 Cortez Euclides 12-706-2037 Carpintero Bilma 12-712-476 Abrego Leydi 9-753-1122 Carpintero Stefany 12-712-887 Ávila Aideth 6-725-537

la perspectiva marxista

Type the main events of the book, classifying them in: events from the beginning, events from the middle, and events from the end of the book.

Describe the story visually. Add a representative picture for each of them.

para MARX
cada sociedad vive acompañado de su propio modo de producción

y las relaciones de producción

como las fuerzas productivas

se encuentra dividida en clases sociales con interes antagónicos.
burgueses

controlaban los medios de producción

ejemplos

fabricas

talleres

estos da

como resultado da la existencia de dos clases sociales

obreros

Type the main events from the middle.

Add a representative picture for each of them.

formaban las fuerzas de producción, la intercambiaban por salario.

la sociedad es vista como un´´ todo´´

funcionalismo y la influencia de DURKHEIM

In contrast to the main idea, the theme is the message, lesson or moral of the book.

Some tips to find out the theme of the book easier:

defendió la sociología, para sustentar las teorías como: LA PRACTICA PEDAGOGICAS.
o cuando fue nombrado como profesor de la ciencia de la educacion. (1902)
sucedio cuando obtuvo la catedra de ciencias sociales. (1896)
le dio prioridad al sistema educativo
Conocido por la perspectiva del consenso o positivista

Tradiciones teóricas relacionadas con el estudio de la educación

y corrientes
tradiciones
podrian organizarse en la escuela

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conceptos propios

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funcional-estructuralismo
funcionalismo
su capacidad

y explicar

para describir

los objetos de estudio

hablaban de sociología

como un campo plural

pragmaticos sociales y filosofos sociales

(ADORNO 2006)

sociología experimental, sociología social o sociología académica

(LAIRET 2006)

sociología empirista o teoreticista

(HORKHEIMER 2000)

se emplea la investigación

cuantitativa

su resultado fue

y las interrelaciones

la reflexion

la comprension

cualitativa

simplifica el concepto de sociología como una ciencia que estudia la sociedad.

y método social

con métodos propios

método estructural

interpretar

fenomenología
extructuralismo marxista

sociología de la educación

repitencia
deserción
violencias
interacción
proceso de E-A
políticas educativas
educacion para adultos
educacion formal y no formal

dentro de cada linea investigativa

se sugieren temas que se podrían ser abordado en esta sociología.

formacion personal docente
enfoque pedagógicos
elementos ideológicos
propuesta pragmáticas
planes de estudios

Sociología de la educación

centra su atención en el proceso de enseñanza-aprendizaje, el papel del docente etc..
MARX
se intereso en destacar el factor ideológico de la educación

su enfoque

con el tema EL PODER detrás del nombramiento de profesores.

en resumen

otras visiones

todas las anteriores

se amplia y se clasifican en tres partes

Mercado

influye

y en la generación de recurso

en el mercado laboral

Estado

y la forma del sistema

preparan

la manos de obra para el mercado laboral publica y privada

define la educación

Sociedad

y comportamientos

define valores

su contexto

incide en la población estudiantil y en centro educativo.

desigualdad ect.

clases sociales

educacional

su interés

y el carácter psicológico

por el carácter sociológico

siendo estos

la educación

su papel en el desarrollo individual

la sociologia en la influencia social

tiene influencia en la sociedad

una acción de índole social

y comportamiento

la sociedad aporta valores

en el desarrollo del conocimiento

sistema educativo

se refiere

a la sociología es la institución educativa

al sistema como institución

educativa

enfoca en la parte pragmatica

y planificación de contenidos

de selección

de la educación

VAN HAECHT

visión tradicional

Gómez y Domínguez señalan sobre la relacion reciproca

WEBER
La educación interviene en la sociedad por medio de los estamentos.
DURKHEIN

The main idea is what the book is mostly about.

Some tips to find out the main idea of a book easier:

Ejemplifica que la educación es un currículo

Educación

Type the names of the book characters. Start with the main character.

Draw arrows to represent the relationship between them and if it is possible write on them what they represent for each other (if they are relatives, friends, lovers, enemies etc.)

TERROT
fase 3 la formacion continua
fase 2 recuperación escolar

de esta forma

cualquier centro de educación es un escenario social

de esta forma podemos definir la educación como proceso cambiante que se desarrolla durante todo el ciclo vital.

fase 1 alfabetización
Domínguez y Gómez
lo define como un proceso de de interacción del individuo en la sociedad

What are the characteristics that best describe the character? Type them here.

es segura y errónea a la vez

el adulto sirve y dirije al niño

siempre habrá un educador y un educando

el educado es el niño

el educador es un adulto

Individualismo metodológico

What is the reason why the author wrote the book?

SIMMEL
VERNIK agrego

considero

que los contenido debe presentar métodos genético de perspectiva histórica y perspectiva sistemática.

no debe concentrarse en los alumno si no en desarrollo espiritual

otros puntos

la clave de su obra fue el proceso de enseñanza-aprendizaje.

que el arte de enseñar se conjuga la fragmentación

señala

que la educación es un proceso para la vida y no para la sociedad.

plantea

que la pedagogía no se reconoce como ciencia pero es un arte dentro de la praxis de la psicología

MAX WEBER
su acción

lo define como una conducta humana

siempre y cuando

el sujeto y los sujetos estén unidos

es decir

esta corriente no prioriza el sentido ni el significado de los sujetos.

consistia en

en definir la sociología como una ciencia que busca entender la acción social, para de esa manera explicarla en su desarrollo y efecto.

se relaciona

se relaciona con una conducta plural reciproca referida y orientada a la misma.

colaboro en temas

TIPOS DE DENOMICACION ECT

LA COMUNIDAD

EL PODER

sociología

Who is the author of the book? Type in his/her name.

que es? para que sirve?
es el estudio de la vida social humana, de los grupo sociedad.
es una disciplina que analiza lo que ocurre en una sociedad.

profundidad y gusto

compromiso

permanencia