av NAZILA NAJMI HAYATI 2 år siden
229
Mer som dette
Instrumen Evaluasi Program a Sumber Data Instrumen Pengumpulan DataA.Survey, B. Interview, C.Observation, D. Test, E. Inventories.
dalam proses perencanaan evaluasi sudah dipersiapkan terlebih dahulu dengan mengikuti langkah-langkah atau prosedur perencanaan evaluasi pembelajaran, seperti melakukan analisis kebutuhan, menentukan tujuan penilaian/evaluasi, mengidentifikasi kompetensi dan hasil belajar, menyusun kisi-kisi, mengembangkan draf, uji coba dan analisis soal, dan melakukan revisi serta merakit soal.
Dalam kegiatan perencanaan peran guru sebagai evaluator dalam proses pembelajaran, para guru sudah melaksanakannya dengan baik.
Discrepancy - model yang menonjolkan gap implementasi program, sehingga evaluasi yang dilakukan oleh evaluator terhadap program dapat mengukur besarnya gap yang ada pada masing-masing komponen.
Scriven Model - Evaluasi formatif dilaksanakan sebelum program dilaksanakan maupun selama program dilaksanakan, dengan perbedaan pada evaluator dan data atau informasi yang dikumpulkan untuk dianalisa dan dibuat rekomendasinya kepada stakeholder, Evaluasi sumatif hanya dilakukan setelah program dilaksanakan untuk mengumpulkan data dan informasi yang dapat dianalisis dalam menentukan nilai keefektifan & efisiensi kemanfaatannya.
Goal Oriented Evaluation Model - Model ini merupakan model yang muncul paling awal. Yang menjadi objek pengamatan pada model ini adalah tujuan dari program yang yang sudah ditetapkan jauh sebelum program dimulai.
Goal Free Evaluation Model - Model evaluasi yang dikembangkan oleh Michael Scriven ini dapat dikatakan berlawanan dengan model pertama yang dikembangkan Tyler, evaluator terus-menerus memantau tujuan, yaitu sejak awal proses terus melihat sejauh mana tujuan tersebut sudah tercapai, dalam model goal free evaluation (evaluasi lepas dari tujuan) justru menoleh dari tujuan. Menurut mechael scriven, dalam melaksanakan evaluasi program evaluator tidak perlu memperhatikan apa yang menjadi tujuan program.
Model CSE-UCLA - model evaluasi yang memiliki lima dimensi evaluasi, antara lain system assesment yang memberikan informasi tentang keadaan sistem, program planning yang membantu pemilihan program tertentu untuk memenuhi kebutuhan program, program implementation yang menyiapkan informasi untuk memperkenalkan program, program improvement yang memberikan informasi tentang fungsi/kinerja program, program certification yang memberi informasi tentang manfaat atau guna program”.