La personalidad se define como la forma única en que cada individuo configura y actúa en diversas situaciones, influyendo en aspectos como el rendimiento académico. Esta es una estructura compleja formada por múltiples variables, lo que lleva a diferentes maneras de entenderla.
Posibles riesgos en el desarrollo de la personalidad
Celos y rivalidad
Negativismo y terquedad
Agresividad excesiva
Riesgos de Carácter interpersonal
Sentimientos de
inferioridad
Timidez y retraimiento
Baja tolerancia a la
frustración
Miedo, ansiedad, fobias.
Riesgos de Carácter intrapersonal
Intervención Educativa
El autoconcepto y autoestima
Es el conjunto de juicios personales del autoconcepto y se expresa mediante comportamientos.
A partir de los acontecimientos que le van
ocurriendo a lo largo de la vida, cómo los
interpreta y a partir de la interacción con
otras personas.
¿Cómo se forma?
AUTOESTIMA DE COMPETENCIA O EFICACIA: Sentimientos derivados de percepción de competencia en diferentes campos
AUTOESTIMA GENERAL: Nivel general de aceptación o rechazo
Autoestioma
Integrar y organizar la experiencia del
sujeto, regular sus estados afectivos y
actúa como motivador y guía de la
conducta, por medio de los
autoesquemas que lo constituyen
(distintas autopercepciones =
autoevaluciones.
Función del autoconcepto:
Valorativa:si me gusta o no cómo soy (autoestima)
Descriptiva: Cómo soy (autoimagen)
LAS AUTOCONCEPCIONES TIENEN 2 TIPOS DE INF
Es el elemento nuclear de las teorías
motivacionales: se está
motivado según la percepción
que el sujeto tenga de sí mismo
y de la tarea que tiene que
enfrentar.
Es la organización de actitudes cognitivo afectivas hacia sí mismo que afectan a la conducta.
Ansiedad
Cuando el sujeto percibe
una amenaza a su
autoestima.
¿Cuándo aparece?
“neurótica”: exagerada reacción de ansiedad ante
amenaza prevista en situaciones de ajuste o
aprendizaje novedoso.
“normal”: respuesta de ansiedad real = responder
con temor a una situación percibida como amenaza
potencial a la autoestima.
La amenaza es objetivamente capaz de afectar.
Concepto de personalidad e importancia
Yela concibe la personalidad como la peculiar
manera de configurar las situaciones y de actuar en
ellas distintiva de cada persona.
Son muy importantes, por que algunas variables de la personalidad, están relacionadas con el rendimiento académico
Hay muchas maneras de concebirla, porque es compleja
y está configurada por muchas variables.
* Cada persona trata de conocerse y conocer a
los que nos rodean para comprenderse y
comprender a los otros y predecir sus
actuaciones.
Organización dinámica dentro del individuo
de aquellos sistemas psicológicos que
determinan su conducta y su pensamiento
característicos. (Allport)
Aspectos relativamente estables y permanentes
forman la base de nuestras predicciones
relativas a la futura conducta. (Wright)