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av Alisson Pacheco 3 år siden

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Factores que intervienen en la Lectoescritura

La lectoescritura se ve influenciada por diversos factores que se pueden clasificar en psicomotrices, perceptivos, socio-familiares y cognitivos. Los factores psicomotrices incluyen la coordinación visomotora, el esquema corporal y la organización espacial, todos esenciales para la correcta vinculación entre la visión y el movimiento, así como para la comprensión del espacio y la relación de los objetos.

Factores que intervienen en la Lectoescritura

Factores que intervienen en la Lectoescritura

Link del Kahoot: https://create.kahoot.it/details/e3518b76-43aa-4567-99a1-4cbf91ab5220

Link de la Presentación en Grupo:https://www.mindomo.com/mindmap/factores-que-intervienen-en-la-lectoescritura-d09a6d8865484e9c8623f9d070606427

Factores Perceptivos

Se divide en
Percepción Visual

Capacidad de diferenciar e interpretara los gráficos de cada una de las letras, el espacio entre ellas, el tipo y tamaño.

Percepción Auditiva

Responden a la estimulación del oído por el sonido de una manera consiente.

Factores Socio-Familiares

La escritura y escritura son objetos culturales, que se aprenden en situaciones comunicativas reales, en contextos sociales. La familia y la escuela son los ambientes cotidianos que proporcionan los materiales para la elaboración y adquisición de estos aprendizajes.

Factores Psicomotrices

Se dividen en:
Coordinación visomotora

Capacidad de vincular la visión con los movimientos de las partes del cuerpo.

Organización espacial

El niño constituye una estructura visoespacial, por lo que es fundamental el desarrollo , y sobre todo, la madurez de la noción del espacio de la relación de los objetos entre sí.

Esquema corporal

El niño desarrolla su imagen corporal a partir de las experiencias del cuerpo en diversas situaciones.

Factores Cognitivos

Se refiere a
Inteligencia

Permite desarrollar con facilidad las distintas actividades ya sea establecer parámetros entre lo bueno y lo malo, razonar, evaluar,etc.

Pensamiento

Razonar, asociar o interpretar el niño está ejecutando su intelecto.

Atención

Capacidad del ser humano para seleccionar de entre un conjunto de estímulos que llegan al sistema nervioso.

Memoria

Capacidad para percibir y recuperar la información.