la creatividad en la educación

Mer som dette

Literatura de la emancipacion e inicios de la republica

Ved Oscar Torpoco

El Desarrollo del Pensamiento

Ved VICTOR GALARZA

TEXTOS FUNCIONALES ESCOLARES

Ved Ninel calkini.23

Técnicas de sondeo

Ved Deisy Jhoana Perez Niebles

CARACTERÍSTICAS

Excitabilidad

La creatividad es estimulable mediante el consumo de objetos culturales complejos y novedosos: arte, literatura, juegos, actividades que permitan la exploración.

Sensibilidad

la creatividad tiene que ver con la capacidad de asumir nuevas perspectivas

Se caracterizan por ser creativos y expresar sus propias ideas según sus ideales o gusto de forma creativa.

Curiosidad

Se observa en el momento que el niño comienza la etapa de formular preguntas de forma deliberada y persistente.

Libertad

El pensamiento creativo no suele jugar por la reglas, más bien las contradice y se ubica] en perspectivas novedosas, diferentes, libres.

Espontaneidad

es decir, no planificada, y conducen a lo que muchos denominan “inspiración”

Elementos

Motivación y pasión

Fluidez

Originalidad

La flexibilidad

según los autores

Fromm (1959)

"La creatividad no es una cualidad de la que estén dotados particularmente los artistas y otros individuos, sino una actitud que puede poseer cada persona

Osborn (1953)

"Aptitud para representar, prever y producir ideas. Conversión de elementos conocidos en algo nuevo, gracias a una imaginación poderosa"

Guilford (1952)

"La creatividad, en sentido limitado, se refiere a las aptitudes que son características de los individuos creadores, como la fluidez, la flexibilidad, la originalidad y el pensamiento divergente".

Bruner (1963)

“La creatividad es un acto que produce sorpresas al sujeto, en el sentido de que no lo reconoce como producción anterior”.

-https://concepto.de/creatividad-2/ -http://dicereglobal.com/creatividad-innovacion-y-valor-de-mercado/ -“la creatividad en la ciencia y en la educación” Hugo cerda.

Los maestros debemos ser creativos para adaptarse continuamente a las necesidades de nuestros alumnos y ello conlleva que seamos flexibles, espontáneos y estemos dispuestos, capacidades y abiertos a enseñar de forma creativa.

Las 4 etapas del proceso creativo según Graham Wallas

Verificación

Se realiza una evaluación para tener mas claro si se logro realizar el objetivo propuesto.

Iluminación

Gracia a la conexión de las ideas el cerebro va formando imágenes de lo que se quiere plasmar.

Incubación

Las ideas que naturalmente crea nuesto celebro ban saliendo segun nuestro estado emocional para lograr conexion entre ellas

Preparación

Organización con el fin de obtener los resultados que se esperan.

la creatividad en la educación

Se caracteriza por realizar los procesos de desarrollo cognitivo de los seres humanos por medio de sus habilidades

Teniendo como base lso terminos de

Creatividad

Los niños por medio de técnicas artísticas sencillas o complejas buscan la manera de compartir sus sentimientos o pensamientos que viven cada día con el fin de de compartirlos con los demas.

Pedagogia

Los niños crean actividades lúdicas, recreativas o artísticas que les proporcionó desarrollar habilidades motoras, motrices y cognitivas para su aprendizaje significativo.