La diferencia: Reconocer al otro Sexo.

Mer som dette

Historia del feminismo

Ved Nicolás Reyes

Comunicación Terapéutica Enfermeria

Ved David Leija

DERECHOS Y DEBERES DE LOS PACIENTES

Ved Laura Parra Ortiz

Habilidades comunicativas básicas

Ved Andres Mondragón

La diferencia: Reconocer al otro Sexo.

Recursos y Materiales sensibles al Género.

HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO: Para medir el progreso en la igualdad de género y la lucha contra la discriminación de género.

PELÍCULAS Y PROGRMAS DE TELEVISIÓN: Para promover la representación positiva de los géneros y la igualdad de género en los medios de comunicación.

HERRAMIENTAS DE ATENCIÓN MÉDICA: Para garantizar la igualdad de género en la atención médica y la planificación familiar.

INVESTIGACIONES Y ESTUDIOS SOBRE GÉNRO: Para comprender mejor las desigualdades de género y cómo abordarlas de manera efectiva.

PUBLICACIONES Y RECURSOS EN LÍNEA: Para educar a la población sobre la igualdad de género y la lucha contra la discriminación de género.

JUGUETES Y LIBROS PARA NIÑOS: Para promover la igualdad de género y la representación positiva de los géneros en la infancia.

GUÍAS DE ENSEÑANZA: Para promover una educación inclusiva y sensibilización de género.

MATERIALES DE CAPACITACIÓN: Para entrenar a profesionales y trabajadores sociales en temas relacionados con la igualdad de género y la sensibilización.

Como enseñar

Enseñar a los niños a comunicarse de manera efectiva y a resolver los conflictos de manera pacífica.

Enseñar a los niños a ser confiados y valorarse a sí mismo, lo que les ayudará a respetar y valorar a los demás.

Enseñar a los niños sobre la diversidad y cómo valorar y respetar las diferencias de los demás.

Ser un buen modelo para los niños y mostrarles cómo comportarse de manera inclusiva y respetuosa.

Enseñar a los niños que la discriminación es inaceptable y que deben tratar a todos con respeto y dignidad.

Enseñar a los niños a ponerse en el lugar de los demás y a considerar sus sentimientos y perspectivas.

Enseñar a los niños a valorar y respetar a todas las personas, independientemente de su género, raza, cultura, religión, etc.

Enseñar a los niños sobre la igualdad entre hombres y mujeres y fomentar la eliminación de estereotipos de género.

Buenas prácticas para educar en igualdad

Fomentar el diálogo y la resolución pacífica de conflictos.

Fomentar la confianza y la autoestima.

Enseñar sobre diversidad

Modelar el comportamiento.

Evitar la discriminación.

Fomentar la empatía.

Fomentar la inclusión.

Promover la igualdad de género.

Significado

Este estereotipo sugiere que los hombres deben ser los principales proveedores económicos de la familia, mientras que las mujeres deben ser las cuidadoras.

Estas creencia perpetúa la idea de que las mujeres son inferiores y no deben tener un papel igualitario en el trabajo y en la sociedad en general.

Esta creencia limita las oportunidades de las mujeres y las obliga a asumir responsabilidades no deseadas, como el cuidado de los hijos y los adultos mayores.

Esta creencia limita la capacidad de los hombres para desarrollar habilidades de cuidado y explorar sus intereses.

Esta creencia limita la capacidad de los hombres para ser vulnerables y empáticos y puede llevar a compartimientos abusivos.

Esta creencia limita la creatividad y la curiosidad de los niños y puede llevar a la aceptación de estereotipos de género a una edad temprana.

Esta creencia limita la capacidad de los hombres para expresar sus sentimientos y puede llevar a problemas de salud mental.

Esta creencia es falsa y va en contra de la igualdad de género.

Estereotipos de género que se debe cambiar.

Hombres son los proveedores principales.

Mujeres son responsables de las tareas domésticas y el cuidado de los hijos.

Que las mujeres deben ser sumisas y cuidar a los demás.

Que los hombres no pueden ser cuidadores o tener intereses femeninos.

Que los hombres deben ser fuertes y dominantes.

Los juguetes y colores están destinados a géneros específicos.

Que los hombres no pueden ser sensibles o mostrar emociones.

Que las mujeres son inferiores a los hombres en términos de inteligencia o capacidad.