La educación superior y la juventud

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Historia de la Educación Argentina y Latinoamericana

Ved Diego Correa

REVOLUCIÓN DE 1944

Ved Marcus Castro

Innovación Educativa

Ved A Fidalgo

Siglo XIX

Ved Sophia Stremmler

La educación superior y la juventud

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Del capital humano al desarrollo humano

Desarrollo de solución

Dar forma de ser útiles a los y las jóvenes, para ellos mismos y para la profesión que ejercen en su papel en la sociedad

Juventud vista

Transformadores de relaciones de inequidad en favor de mejor distribución del desarrollo social

Como sujeto de derechos

Educación superior

Importancia

Posibilidad que da a jóvenes para tener pensamiento crítico, toma de decisiones acetadas e integradoras con la realidad

Educación como factor de:

Formación de capacidades humanas

Desarrollo integral

Crecimiento económico

Educación vista como inversión

Principal obstáculo

Solución

Ver mas a los jóvenes como instrumento que sirve en y para el mercado

Inequidad en la distribución de beneficios de acuerdos sociales

Contribuye al desarrollo económico a través de incremento directo en la productividad

Conduce a habilitación de jóvenes como agentes económicos que pueden aspirar a ejercer derechos para mejorar sus condiciones de vida

Aspirar a una formación superior da acceso mejores opciones de empleo

Enfoque de desarrollo humano integral Por Amartya Sen

Elementos del enfoque

Educación superior debe cumplir como:

Elemento central de adquisición de capacidades

Mayores posibilidades de empleabilidad

Mediante obtención de capacidades

Contribuye a mejorar el bienestar

Funcionamientos, capacidades o recursos delimitan la forma de vida de una persona

Libertades positivas: otorgan libertad de decisiones

Reconocer a estudiantes como

Potenciales impulsadores de cambios

Abre puertas al campo laboral

Sujetos de derecho

Problemas de juventud

Jóvenes y trabajo

Problemas de desempleo

Consecuencias

Cuestionamiento de utilidad de educación superior

"Insegura para el cumplimiento de metas en la vida"

Exacerbado por

Falta de ocupación formal

Condiciones precarias en el capo laboral

Consecuencia

Impide

Ingreso al mercado laboral sin cualificaciones necesarias

Ingreso a educación superior

Emancipación

En espacios adultos

Juventud invisibilizada

Exclusión social

Estructuras sociales

Ejemplo: Estratos sociales obstaculizan ingreso a estudios superiores

Grupo de población con mayor incidencia en problemas de violencia y desempleo

Situación

Educación enfocada hacia el campo laboral

da paso a:

Continuar con formación universitaria

Posponer ingreso a vida laboral

Para mejorar calidad de vida

Educación vista como puerta a oportunidades de:

Adecuada movilidad social

Lograr emancipación

En la juventud descansa la responsabilidad del futuro social