• Flexibilidad: conjunto de funcionalidades que permiten que el sistema de e-learning tenga una adaptación fácil en la organización donde se quiere implantar
• Escalabilidad: la capacidad de la plataforma de e-learning para que funcione con un número pequeño o grande de usuarios
• Estandarización: es la capacidad de utilizar cursos realizados por tercero
• Interactividad: consigue que la persona que está usando la plataforma tenga conciencia de que es el protagonista de su formación.
luzdayamu@hotmail.com
REVISIÓN DE PLATAFORMAS DE ENTORNO DE APRENDIZAJE
PLATAFORMAS DE ENTORNO DE APRENDIZAJE
GRUPOS DE PLATAFORMAS
Orientadas al aprendizaje :Foros.Intercambio de archivos.
Soporte para múltiples formatos.
Herramientas de comunicación síncrona y asíncrona.
Servicios de presentación multimedia (videoconferencia, video, pizarra electrónica, entre otros).
Diario (Blogs) / Noticias en línea
Orientadas a la productividad: Anotaciones personales.
Calendario y revisión del progreso. Ayuda en el uso de la plataforma
Para la implicación de los estudiantes: Grupos de trabajo, Autoevaluaciones en linea Perfil de estudiante
Soporte
Autenticación de usuario.Asignación de privilegios en función del rol del usuario.Registro de estudiantes.Auditoría.
Destinadas a la publicación de cursos y contenidos
Test y resultados automatizados.Administración del curso.
Para el diseño de planes de trabajo
Reutilización y compartición de contenidos.
Administración del currículo.Personalizar el entorno del sistema.Conformidad con los estándares
Son ambientes virtuales de aprendizaje (AVA), plataformas educativas y entorno virtual de enseñanza aprendizaje, en un entorno virtual de aprendizaje se combinan una variedad de herramientas virtuales
CONCLUSIONES Actualmente existe una variedad de plataformas (comerciales y no comerciales) pero la elección dependerá de las características y necesidades de la institución.
• Nos basta con la apertura o instalar una plataforma virtual sin antes conocer la metodología y plan de trabajo.
• Las plataformas de código abierto son una buena alternativa para la implementación de un aula virtual o como apoyo para el proceso de la enseñanza y aprendizaje.
• La ventaja de utilizar plataformas de código abierto permite modificarlo y adaptarlos de acuerdo a sus necesidades.
• Toda plataforma debe ser fácil de actualizar desde una versión a la siguiente.
• La plataforma debe ser modular para permitir el crecimiento.
• La formación en línea y los entornos virtuales de aprendizaje pueden desarrollarse utilizando diferentes estrategias didácticas que no siempre requieren de todas las herramientas incluidas en las plataformas de entorno de aprendizaje o teleformación.
• Las plataformas solo hace posible el almacenamiento, la administración y la distribución de la información, en grandes cantidades. Por si misma, no logran la formación de los usuarios que las utilizan.
Subtema
ALGUNAS PLATAFORMAS
Moodle es un paquete de software para la creación de cursos y sitios Web basados en Internet.
Dokeos es un entorno e-learning una aplicación de administración de contenidos de cursos y una herramienta de colaboración
Mambo Open Source [8] es una aplicación escrita en código php, basada en los sistemas de administración de contenidos (CMS) que permite la fácil creación y mantenimiento de sitios web y portales.
WebCT es una plataforma informática de teleformación (e-learning) que permite construir cursos interactivos e impartir formación a través de Internet, llevando a cabo la tutorización y el seguimiento de los alumnos
Claroline es una plataforma de aprendizaje y trabajo virtual (eLearning y eWorking)
El origen de las plataformas se debe a una especialización de los CMS ( sistema de gestión de contenidos) en sistemas orientados a la gestión de contenidos para el aprendizaje a distancia.
caracteristicas
4. HERRAMIENTAS DE LAS PLATAFORMAS ENTORNO DE APRENDIZAJE
Herramientas de gestión y distribución de contenidos
Herramientas de administración de usuarios,
Herramientas de comunicación,
Herramientas de evaluación y seguimiento.
