mappa_abilita_motorie

Mer som dette

Immagine di Leonardo

Ved Ilaria Tondi

BODY PERCUSSION

Ved Pietro Pardino

Secondo Principio della termodinamica

Ved Massimiliano Vuono

Stili di apprendimento

Ved Anna Rita Vizzari

Abilità Motorie e Sportive

Schema Corporeo e Postura

Postura: espressione individuale

Corpo Rappresentato

Corpo Percepito

Corpo Vissuto

Corpo Subito

Tappe Auxologiche

Pubertà (trasformazione psico-fisica)

Proceritas Seconda (crescita lineare)

Turgor Secundus (muscoli, controllo)

Proceritas Prima (destrezza)

Turgor Primus (coordinazione base)

Nipiologico (inizio motricità)

Neonatale (riflessi)

Meccanica

Esempio: camminare variabile

Influenze ambientali e individuali

Principi fisici del movimento

Biomeccanica

Approccio globale

Basata su leggi biologiche e fisiche

Studio scientifico del movimento

Batteria Piaget-Head

Analisi lateralizzazione e orientamento spaziale

Mano-occhio-orecchio (Head)

Test destra/sinistra (Piaget)

Test Movement ABC

Approccio ludico, osservazione attenta

Test pratico + checklist

Valutazione difficoltà motorie

Funzione del Laboratorio

Docente: guida, attore, regista

Centralità del discente

Esperienza diretta e partecipativa

Piccoli e Grandi Attrezzi

Obiettivi: coordinazione, creatività

Grandi: movimento su/tra (spalliera, trave)

Piccoli: uso dinamico (cerchio, funicella)

Organizzazione Spazio-Temporale

Autonomia e relazione con l’ambiente

Percezione del tempo = sviluppo spaziale

Concetti topologici