MISIÓN 4º: DOCTORES - EL CUERPO HUMANO - MARIBEL

Mer som dette

ley 1562 de 2012

Ved DIANA MARCELA GUTIERREZ GROSSO

mapa conceptual ley 1562 del 2012

Ved Maye Morales

DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD

Ved Fransisco Amaya

Florence Nightingale

Ved Valeria Roman

MISIÓN 4º: DOCTORES - EL CUERPO HUMANO

En los siguientes enlaces podréis encontrar:

ThingLink - Paisaje de Aprendizaje Interactivo con los pasos a seguir para la creación del producto final. También contiene las herramientas y recursos que necesitaréis.

https://www.thinglink.com/scene/1837539196210774884

Paddle para consultar información de interés para desarrollar cada área - poder.

https://padlet.com/mmermar225/mission-doctors-the-human-body-29rr896y6oo0mu98

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PASO 9: COEVALUACIÓN

Padlet “coevaluación”: https://padlet.com/mmermar225/coevaluaci-n-misi-n-doctors-the-human-body-omt6x0jokrl21v8i

Una vez que hayáis completado la misión, realizad la valoración del trabajo grupal. Completad el Padlet.

PASO 8: AUTOEVALUACIÓN

Diana de aprendizaje.

1/2 sesión

Individual

Una vez que hayáis completado vuestra misión, realizad vuestra propia valoración de lo aprendido, completando la diana de aprendizaje.

PASO 7: EL PODER DE COMUNICAR

PowerPoint para practicar el oral en la segunda lengua.

Aula de Inglés

Practice your pronunciation listening the audios of the PowerPoint.

Prepare you speaking for the doctor congress.

PASO 6: EL PODER DE CREACIÓN

ThingLink - Paisaje de Aprendizaje Interactivo: https://www.thinglink.com/scene/1837539196210774884

Vídeos para aprender a usar la aplicación Book Creator.

Cread la revista digital de forma grupal. Para ello, usaréis la aplicación "Book Creator".

PASO 5: EL PODER DE LA MÚSICA

Vídeos para la búsqueda de información.

En grupo, cread una canción sobre el sistema del cuerpo que se ve afectado por la enfermedad del paciente.

PASO 4: EL PODER DEPORTIVO

Vídeo para la búsqueda de información.

Patio y gimnasio

2 sesiones

Cread una tabla de ejercicios para vuestro paciente. Recordad la importancia del deporte para conseguir una vida sana.

PASO 3: EL PODER CIENTÍFICO

ThingLink - Paisaje de Aprendizaje Interactivo: https://www.thinglink.com/scene/1837539196210774884

Webs y vídeos para la búsqueda de información sobre los sistemas del cuerpo humano.

3 sesiones

Healthy habits! Prepare the instructions for a healthy life.

What is the affected system in each patient? Investigate about it and write in groups. (Turning paper technique).

PASO 2: EL PODER MATEMÁTICO

Webs y vídeos para la búsqueda de información sobre gráficas y tablas de datos.

Aula

Analizad el ticket de compra de los ingredientes que han comprado vuestros compañeros de 5º para la elaboración de la receta.

En grupo, buscad información sobre los nutrientes de los alimentos de la receta para preparar una tabla de datos y una gráfica de barras que recoja los alimentos y la cantidad de nutrientes.

Los compañeros de 5º comprarán los alimentos y harán una receta para vuestro paciente.

PASO 1: EL PODER LINGÜÍSTICO

RECURSOS

Padlet: https://padlet.com/mmermar225/mission-doctors-the-human-body-29rr896y6oo0mu98

ThingLink - Paisaje de Aprendizaje Interactivo: https://www.thinglink.com/scene/1837539196210774884

Vídeos para aprender a buscar información.

Ficha para el trabajo grupal.

Informes de los pacientes.

ESPACIOS

Biblioteca del centro.

TIEMPO

4 sesiones

AGRUPAMIENTOS

En grupos cooperativos

TAREAS

Escribid en grupo un resumen del informe con: los datos del paciente, la información sobre la enfermedad, el sistema afectado y el plan de hábitos saludables. (Folio giratorio).

Buscad información sobre el problema de salud. Podéis usar el diccionario y el ordenador.

Leed en grupo el informe del paciente. (Lectura compartida).