Modelos Pedagógico Tradicional

Mer som dette

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

Ved JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

MATERNIDAD Y PATERNIDAD RESPONSABLE

Ved Brayan Daniel

EL ORIGEN DE LAS UNIVERSIDADES MEDIEVALES

Ved Natasha Paucar

cardenismo

Ved Yuseth Angeles nava

Modelos Pedagógico Tradicional

¿En qué se basa?

Se caracteriza

Siendo obligada la memorización con punto y coma a los estudiantes

Por la exposición verbal del maestro

El Modelo Tradicional

Fue el primero que apareció

El cual duro demasiado tiempo

Puesto que no existió otro método

Los estudiantes

Encargándose de memorizarla

Logran un aprendizaje por medio de la transmisión de información

El profesor

es el sujeto activo

Solamente es unidireccional

es decir que el profesor es el que recepta los conocimientos

Objetivo

Objetivo Especifico

Influir de manera psicológica y física para mejorar el aporte de cada uno de los estudiantes

Crear estudiantes que puedan contribuir con los avances cientificos en un futuro

Objetivo General

Fomentar en la educación de los estudiantes infiriendo en las habilidades y creatividad en futuras generaciones

Ventajas y desventajas

Desventajas

Inspira temor y baja de autoestima en el estudiante

Utiliza la disciplina como método de enseñanza

Ventajas

Evalúa el avance cognitivo de cada estudiante

El docente resuelve las inquietudes al instante

El profesor es la persona que esta en todo el proceso

Logra

el aprendizaje

por medio de

memorización

siendo el profesor el que elige el contenido

transmisión de información

Definición

Es una construcción teórica

Responde a una necesidad histórica concreta

Fundamental, científica que diseña, interpreta y ajusta a la realidad