Registros sensoriales
Se dan a través de los sentidos
el oído
el tacto
el olfato
el gusto
la visión
representaciones mentales
El Aprendizaje
Procesos mentales
la cognición
Persona
Contexto
Ambiente
Conocimiento
tipos
Conocimiento procedimental
es utilizaba para
resolver problemas matemáticos, resumir información, examinar párrafos rápidamente y ejecutar técnicas de laboratorio.
La difusión de la activación
Ayuda a explicar cómo se vincula la información
nueva con el conocimiento que existe en la MLP
Conocimiento declarativo.
incluye hechos,
creencias, opiniones, generalizaciones, teorías, hipótesis y actitudes acerca de uno mismo, de los demás y de los acontecimientos del mundo.
Codificación
proceso de colocar la nueva información en el sistema de procesamiento y prepararla para almacenarla en la MLP
A partir de
Esquemas.
a estructura que organiza grandes cantidades de información en un sistema significativo
La elaboración
Como proceso de expandir la nueva información añadiéndola o vinculándola con lo que ya se sabe
La Organización
Es decir clasificar y agrupar los trozos de información en conjuntos organizados.
Teoría del procesamiento
de la información
Alternativas al modelo de dos almacenes
se ocupa de la memoria según el tipo de procesamiento que recibe la información
Nivel de activación
plantea que las estructuras de la memoria varían según su nivel de activación
Por medio de la Atención
y la memoria
Atención
Aprendizaje
Aprendizaje de pares asociados
Este incluye tres Aspectos
- la discriminación entre estímulos
- El aprendizaje de las respuestas
- El aprendizaje de qué respuesta acompaña a cuál estímulo.
Aprendizaje verbal
fortalecimiento gradual de
las asociaciones entre estímulos verbales (palabras, sílabas sin sentido).
es un procesamiento estratégico
y para la resolución de problemas
para la adquisición de
conocimientos y conceptos
Definido como un recurso
humano de selección personal
con intereses que para este
sean relevantes al aprendizaje
Percepción
Proceso en el que se le da
significado a un estímulo
Para que un estímulo sea percibido, debe permanecer en
uno o más de los registros sensoriales y compararse con los conocimientos en la MLP.
Definida como
Reconocimiento de patrones
Modelo de memoria
de dos almacenes
Memoria Visual (icónica)
Información codificada, como imágenes y escenas
Memoria Semántica
Proposiciones (unidades de información) y procedimientos codificados por su significado.
Memoria Episódica
Información en la MLP que incluye conocimientos y conceptos generales no vinculados a contextos específicos.
Memoria Verbal
Información en la MLP asociada con acontecimientos, momentos y lugares específicos.
Memoria a largo plazo (MLP)
es memoria permanente
que permite recordar
y generar un aprendizaje
- Capacidad teóricamente ilimitada
- Almacenamiento permanente
- Información activada por claves.
Memoria a corto plazo (MCP)
es una memoria de trabajo
que incluye procesos de control
para regular el flujo de información a través del sistema de procesamiento
- Capacidad limitada (alrededor de siete elementos)
- Duración breve (sin repaso)
- Conciencia inmediata.
