PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO MORAL (KOHLBERG)

Mer som dette

virreinato

Ved leslie anahi nolberto vilchis

3. Moduloa

Ved Jonbus (Magis)

la persona juridica

Ved claudia Fabiola García Almaguer

DIDÁCTICA-PEDAGOGÍA-CIENCIA DE LA EDUCACIÓN

Ved FREYBER LLANES

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO MORAL (KOHLBERG)

DESARROLLO MORAL

no adoctrinamiento/ democracia participativa

rechazo sistemático de contenidos culturalmente relativos.

Estructura de razonamiento

COMUNIDADES JUSTAS

principio de justicia universales.

responsabilidad colectiva

respeto por las reglas

experiencia de pertenencia

Introducir lo colectivo

proteger los derechos individuales

EDUCACIÓN MORAL

evitar el relativismo, el adoctrinamiento.

Estimulación del desarrollo moral

INTELIGENCIA

no es suficiente para un buen desarrollo moral.

prescriptividad

reversibilidad

ESTADIOS

bajo

atribuyen la responsabilidad de la acción a la autoridad

alto

actuar en consecuencia por su juicio de responsabilidad

perspectiva social.

lo que esta bien y actuar correctamente.

progreso de inteligencia

Reunir y procesar información

JUICIO Y RAZONAMIENTO MORAL

postconvencional

muy pocos alcanzan el nivel.

actua por principios

entienden y aceptan en general las normas

convencional

someterse a las reglas

Preconvencional

no entienden las reglas

DILEMAS MORALES

relatos de situaciones

representan un conflicto.

entrevista semiestructurada.

CRITICA

desarrollo de hábitos liberatorios y virtuosos

entrevista de juicio moral

proponen el DIT

hermenéutica de interpretación

es larga y requiere dedicación de tiempo

difícil de calificar

inconsistencia en las respuestas

ESTRUCTURAS MORALES

factores emocionales.

creencias contradictorias

temor al ridículo

culpa

hedonismo

Estan en la mente de las personas

Descender juicios

relaciones especiales

consecuencias previstas

condicionamientos

necesidades

deseos

VIGENCIA

Respeto por las personas

compromiso activo

construcción de decisiones.

Complejidad de la moralidad

formación de la personalidad moral

CONTEXTO

percibido por la persona

real

Topic principal

TECNOLOGÍA DIGITAL

moodle

nuevo modelo pedagógico

constructivismo social

tecnologías interactivas

aprender haciendo

aprendan a aprender

hábiles gestionando procesos

Desarrollo de destrezas