Referentes técnicos-Juana Sofia Buitrago 10-3

Mer som dette

El cuidado del agua

Ved ROGER ANDRES MINAYA VALVERDE

trabajo social en grupo

Ved daniela rojas alvarez

NIA 320 IMPORTANCIA RELATIVA

Ved Alejandro Acoltzi

Métodos organizativos y diversidad organizacional.

Ved Michelle Alipio Vergara

Referentes técnicos de La educación Inicial

Dimensiones De la educación Preescolar

Dimensión Ética

Dimensión Espiritual

Dimensión Estética

Dimensión Comunicativa

Dimensión Cognitiva

Dimensión Corporal

Dimensión Socio-Afectiiva

Importancia del Preescolar

La formación desde los primeros años de vida es de vital importancia, porque esta genera una adecuada estimulación en el aspecto cognitivo, afectivo, artístico, ético, social y cultural de la infancia.

Principios de La educación Inicial

La lúdica reconoce el juego como dinamizador de la vida del educando mediante el cual construye conocimientos, se encuentra consigo mismo, con el mundo físico y social, desarrolla iniciativas propias, comparte sus intereses, desarrolla habilidades de comunicación, construye y se apropia de normas.

al participación reconoce la organización y el trabajo de grupo como espacio propicio para la aceptación de sí mismo y del otro, en el intercambio de experiencias, aportes, conocimientos e ideales por parte de los educandos, de los docentes, de la familia y demás miembros de la comunidad a la que pertenece, y para la cohesión, el trabajo grupal, la construcción de valores y normas sociales, el sentido de pertenencia y el compromiso personal y grupal

La integralidad considera al educando como ser único y social en interdependencia y reciprocidad permanente con su entorno familiar, natural, social, étnico y cultura.

Concepto de La educación Preescolar

La educación preescolar es aquella Ofrecida al niño menor de 6 años, para su desarrollo integral en los aspectos biológicos, cognoscitivo, sicomotriz, socioafectivo y espiritual, a través de experiencias de socialización, pedagógicas y recreativas