RESUMEN DE LA UNIDAD I Y II

Mer som dette

Concepto y Clasificación de Redes Digitales.

Ved Alejandro inzunza

3. Moduloa

Ved Jonbus (Magis)

JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

Ved Lorena Maldonado

Los enfoques curriculares son el énfasis teórico que se adopta un sistema educativo y los elementos que constituyen el currículo.

Ved Moi Villalobos

RESUMEN DE LA UNIDAD I Y II

SEMANA III

proyecto persona de aprendizaje

fin de conseguir uno o varios propósitos para su existencia

pasos

metas estraytegicas

plan de mejora

mi mision personal

4° BIENESTAR SOCIAL : Frecuentar grupos de amigos

3° BIENESTAR FÍSICO: Gozar de buena salud

2° BIENESTAR EMOCIONAL : Ser optimista , amigable , sociable

1° BIENESTAR PROFESIONAL: Seguir una segunda carrera o Maestría

mi vision personal

Llegó el momento de soñar, pensar cómo me gustaría ser en el futuro (dentro de 10 años)

diagnostico personal

mi diagnóstico personal, utilizaré una técnica muy conocida y sencilla, se llama FODA

SEMANA VI

Entorno de aprendizaje social (SLE)

Partes de un SLE:

Lectores o agregadores RSS, que nos permiten suscribirnos a determinadas páginas web para mantenernos al día con sus actualizaciones. Servicios de microblogging, entre los que se destacant Twitter, Jaiku y Yammer (fundamentalmente usado en el ámbito empresarial)

Podcasting. distribuye archivos multimedia (normalmente audio o vídeo, que puede incluir texto como subtítulos y notas

Blogging.

Herramientas de comunicación (communicating with others)

Compartir archivos (file sharing)s: Youtube, Vimeo, Flickr, Photobucket, ScreenToaster, Screenr, Prezi o Slideshare

Marcadores sociales (social bookmarking)

Etiquetado de contenido (tagging content)

Redes sociales (social networking)

Un SLE no gestiona, controla ni hace seguimiento a los usuarios

Algunos términos a tener en cuenta

Educación informal: es el que sucede en nuestro día a día, en cualquier actividad que realizamos relacionada con el trabajo o con el ocio.

Educación no formal: actividad educativa organizada pero realizada fuera del sistema educativo reglado.

Educación formal: que se lleva a cabo dentro de un proceso institucionalizado, reglado y pautado.

Del PLE al SLE

La creación de un SLE es la unión de los tres elementos de un PLE

¿Qué es un PLE?

Entorno de aprendizaje social

Lugar donde personas y grupos pueden compartir y crear colaborativamente contenido y experiencias educativas, aprendiendo unos de los otros para mejorar su capacidad de aprendizaje.

SEMANA V

PLE

ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE

conjunto de herramientas, fuentes de información conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender

características

se dispone de herramientas gratuitas para compartir y aprender a partir de ellos

no hay evaluaciones, ni títulos, no hay estructura formal

fijar tus propios objetivos

SEMANA IV

Algunos modelos de estilos de aprendizaje

Modelo de estilos de aprendizaje de Kolb

Capacidad de Experimentación Activa (EA): ser capaz de emplear estas teorías para tomar decisiones y solucionar problemas.

Capacidad de Conceptualización Abstracta (CA): ser capaz de crear nuevos conceptos y de integrar sus observaciones en teorías lógicamente sólidas

Capacidad de Experiencia Concreta (EC): ser capaz de involucrase por completo en experiencias nuevas.

Modelo de aprendizaje experiencial de Kolb

Sus investigaciones se enfocan en el aprendizaje experiencial.

Modelo PNL - VAK de Blander y Grinder

Cada estilo de aprendizaje  señala la preferencia por un determinado canal perceptual, sin embargo, no hay exclusividad por uno de ellos.

Considera tres grandes sistemas para representar mentalmente la información:

kinestesico

Los estudiantes kinestésicos aprenden preferentemente al interactuar físicamente con el material educativo

Auditivo

Quién tiene más desarrollado este estilo de aprendizaje, aprende preferentemente escuchando.

Visual

Se aprende preferentemente a través del contacto visual con el material educativo

¿Qué son los estilos de aprendizaje?

García, 2015

Es la manera en que nuestra mente procesa la información de forma peculiar según cada persona.

Aragón, 2016

Son las distintas maneras que un individuo puede aprender.

Identifica y caracteriza su estilo de aprendizaje.

Emociones Motivación Responsabilidad

Estilo de aprendizaje VAK David Kolb

Ambiente Luz Temperatura Ruido

Aprendizaje

Proceso a través del cual se modifican y adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, conductas, y valores, como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento, y la observación.

Etimología de aprender: Latín apprehendere Prefijo ad (hacia) y prae (antes) Verbo hendere (atrapar, agarrar)

Pasos para crear tu cuenta en Padlet

Ingresa al buscador Google, coloca Padlet e ingresa al primer enlace del resultado de búsqueda.

Debes loguearte con tu cuenta de correo de la Universidad.

Modelo PNL - VAK de Bandler y Grinder

Aprendizaje visual

Aprendizaje kinestésico

Aprendizaje auditivo

SEMANA II

Autoeficacia y autoconcepto

Reflexion

Es un concepto importante para la psicología y el desarrollo personal ya que refuerza la idea de que los seres humanos pueden seleccionar o eliminar actividades futuras por medio de sus propios mecanismos cognitivos, y brinda una visión no reduccionista del ser humano y de la complejidad de influencias que afectan a su conducta.

la autoeficacia es la apreciación de las capacidades que uno tiene y se centra en las creencias de tener los recursos necesarios y la habilidad de triunfar en un contexto determinado

Autoeficacia desde otra visión

Inteligencias múltiples

son

Inteligencia naturalista

Inteligencia interpersonal

Inteligencia intrapersonal

Inteligencia corporal y cinestésica

Inteligencia musical

Inteligencia espacial

Inteligencia lógico-matemática

Inteligencia lingüística

Mejora continua

Habito

Actitud:

Porque hacerlo

Parecía o habilidad:

Para que hacerlo

Conocimiento:

Que hacer

Habilidades de personas efectivas

No procrastinar

Resiliencia

Vocabulario adecuado

Relaciones interpersonales sanas

Buena Imagen

Objetivos y plan de vida claros

Administración del tiempo

Persistencia

Autoestima Sana

Personas efectivas

Características de la personas efectivas

Bill Gates

Fundador de Microsoft

Lucho desde joven en sus sueños

Steve Jobs

Fundador del apple

Lucho por sus sueños

Autoeficacia se define como una convicción personal de que uno puede realizar con éxito cierta conducta requerida en una situación dada es decir es lo que el individuo cree acerca de su eficacia ,lo que determina si la conducta se va a realizar o no.

¿Qué es la autoeficacia?

es

un concepto que introdujo Albert Bandura

Según Bandura

La autoeficacia es la creencia de una persona en su capacidad de tener éxito en una situación particular.

La autoeficacia es la creencia en la propia capacidad de organizar y ejecutar los cursos de acción necesarios para gestionar las situaciones posibles.

nació en 1925

psicólogo ucraniano-canadiense

Teoría de la autoeficacia

Para entender lo que significa:

Si piensas en un reto que viene y es grande y no confías en tus capacidades para conseguirlo, tienes una percepción de autoeficacia débil.

Si eres una de esas personas que representan la famosa frase que Barack Obama “Yes, we can!” (Podemos), seguramente tengas una autoeficacia alta para esa meta o tarea específica y Confías en tus habilidades para conseguir ese objetivo.

Al afrontar un desafío: ¿sientes que estás a la altura y puedes conseguir el objetivo?

Primero piensa en alguna meta que te gustaría alcanzar

Fuente

participantes

CARLA FIORELA MARTINEZ MUNAYCO

ALESSANDRE IRENE MEDINA APAZA

SEMANA I

Mapa de sueños

SEMANA VII

estrategias de trabajo colaborativo

herramientas para el trabajo colaborativo

los modelos educativos y las demandas de la sociedad actual

trabajo colaborativo en redes

consite en aprender con otros y de otros

estrategias

manejo de habilidades de comunicacion

reciprocidad

empatia

liderazgo

normas

responsabilidades individuales y compartidas

asignación de tareas a los participantes de acuerdo a sus habilidades

relacion de simétricas y reciprocas

coordinación y ejecución de manera equitativa

relacion de independencia

organización de espacio y tiempo

¿Qué es trabajo colaborativo?

compartir información a través de diversos medios

se organizan en pequeños grupos de trabajo