RUTAS DE ATENCIÓN A POBLACIONES EN SITIACION DE VULNERABILIDAD
Type in the name of the book you have read.
Indigenas
Type the main events of the book, classifying them in: events from the beginning, events from the middle, and events from the end of the book.
Describe the story visually. Add a representative picture for each of them.
Antecedentes
las poblaciones indígenas, que están rodeadas de factores de riesgo, desencadenantes del desequilibrio en la salud mental y emocional.
Mayor condición de vulnerabilidad en la población indígena Emberá ubicada en Chocó es el déficit alimentario severo de riesgo en la problemática del Suicidio ( Tobón y Colectivo de Trabajo
El sistema ONU sobre Derechos Indígenas ha sido desarrollado gracias a las luchas sociales históricas de los pueblos indígenas desde diferentes lugares del mundo.
Hay 103 pueblos indigenas
Decreto 4800 de 2011, en el Titulo VII Capítulo VII, se establece que la UARIV es la entidad encargada de la reparación Colectiva, y reglamentar además las fases que integran el proceso de Reparación Colectiva
Fases
Seguimiento, evaluación y monitoreo.
Fase de implementación.
Fase de diseño y formulación concertada del Plan Integral de Reparación Colectiva – PIRC.
Fase de identificación y diagnóstico
Fase de alistamiento
Ley de Víctimas, se establece en la Ley 1448 de 2011, Título IV, artículo 151 y 168 numeral 12, la Unidad Administrativa Especial para la Atención y Reparación Integral a las Víctimas.
Lideres y defensores de los derechos humanos
In contrast to the main idea, the theme is the message, lesson or moral of the book.
Some tips to find out the theme of the book easier:
- Try to find it while you are reading. It may be stated or implied.
- Think about how the characters reacted to obstacles.
- Think about the important decisions that the characters made.
- Think about the characters growing or changing throughout the book.
Type in the theme
Desplazados
Take notes while you read the book. Write here your favorite quotes from the book.
Enfrentamientos armados
Desaparición familiar
Niños
Take notes while you read the book. Type here the resources, books, or websites that the author mentioned and you want to check out later.
Abuso sexual
Explotación infantil
Maltrato infantil
Bibliografias
https://www.icbf.gov.co/system/files/cartilla_rutas_de_atencion_agentes_del_sistema.pdf
https://mincultura.gov.co/areas/poblaciones/pueblos-indigenas/Paginas/default.aspx
https://www.acnur.org/fileadmin/Documentos/RefugiadosAmericas/Colombia/2013/SituacionColombia_Afrodescendientes_junio2012.pdf?view=1#:~:text=%2DLas%20comunidades%20afro%20colombianas%20representan,litoral%20pac%C3%ADfico%20y%20el%20caribe.
https://www.google.com/search?q=poblacion+afrodescendiente+en+colombia&oq=Poblacion+afro&aqs=chrome.0.69i59j69i57j0l8.5115j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8
Ruta de atención para comunidades étnicas en calidad de sujetos de especial protección, víctimas del conflicto (minagricultura.gov.co)
7.5. Poblaciones Vulnerables (sena.edu.co)
Población Afrodescendiente
What is the reason why the author wrote the book?
Ruta de atención en caso de discriminaciòn racial
La fiscalía tiene la competencia de atender casos de Racismo y discriminación Racial de acuerdo a la ley 1482 de 2011.
En casos de publicidad excluyente y discriminatoria se procederá a su verificación y remisión a la Superintendencia de Industria y Comercio para establecer su responsabilidad.
Etapa de sensibilización
1. Sensibilización, capacitación e interacción con entes territoriales y actores
sociales.
Seguimiento y monitoreo
1. Monitorear y seguir las actuaciones de las instancias competentes a las que se
remitió el caso.
2. Notificación a la víctima, informando las acciones adelantadas.
3. Revisión de implementación de las acciones.
4. Seguimiento continúo por parte de los integrantes del grupo del Observatorio
contra la discriminación Racial y el Racismo.
Etapa de gestión y atenciòn
Presencial (De manera personal):
Se pueden dirigir a la oficina del Ministerio del Interior Carrera 8 No. 12 B – 31,
piso 13, Edificio Bancol, Bogotá.
Horario: 8:00 am a 12:00pm y 2:00 pm a 5:00 pm.
Teléfono de Contacto: PBX: 2427400 -Extensión: 3324.
Virtual (PQRSD, correo institucional, formato online): Correo
Electrónico: observatoriodiscriminacion@mininterior.gov.co.
1. Solicitud de soportes en caso que exista discriminación
2. Análisis y verificación de la información.
3. Direccionamiento del Caso: Remitir o trasladar el caso a las entidades
competentes:
1. Fiscalía
2. Procuraduría
3. Defensoría del Pueblo
4. Contraloría
5. ICBF
6. Comisaria de familia
7. Policía Nacional
8. Secretarias de Educación
9. Ministerio de Trabajo
10. Ministerio de Educación
La policía :ofrece un trato respetuoso digno sin importar cualquier tipo de condición y evitar al máximo cualquier tipo de discriminación.
Abusos por parte de delincuentes o guerrilleros siendo victimas de maltratos y abusos
Despojar el derecho libertad y vida.
La causa principal de la discriminación fue la esclavitud.siglo XVI
Actos tácticos y explícitos = Discriminación
Como obligación internacional es combatir La discriminación racial.
Se ubica en la región Pacifica, San Andrés y Valles
Se conoce como Afrodescendientes ,raciales y palenqueros.
10% de la población es Afrodescendiente en Colombia.
Ley 1482 de 2011.Racismo. art 13 Constitución política de Colombia.
el Decreto Ley 4635 de 2011, "Por el cual se dictan medidas de asistencia, atención, reparación integral y de restitución de tierras a las víctimas pertenecientes a comunidades negras, afrocolombianas, raizales y palenqueras
Derechos afectados
Vida digna
Integridad
Libertad
Vida
Causas
Falsos positivos
Conflicto armado
Narcotrafico
Discriminación social
Desconocimiento
Miedo
The main idea is what the book is mostly about.
Some tips to find out the main idea of a book easier:
- Read the title.
- Look for the text features.
- Figure out if you are reading a fiction or a non fiction book.
- Think about some examples that support this idea.
Población con discapacidad
Type the names of the book characters. Start with the main character.
Draw arrows to represent the relationship between them and if it is possible write on them what they represent for each other (if they are relatives, friends, lovers, enemies etc.)
LGTBI
Who is the author of the book? Type in his/her name.
