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av Omaima Harizi 4 år siden

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Théories d'apprentissage

Différentes théories de l'apprentissage présentent des perspectives variées sur le rôle des enseignants et des apprenants. Le modèle transmissif met l'accent sur l'enseignant comme unique détenteur du savoir, où l'

Théories d'apprentissage

Théories d'apprentissage

Le cognitivisme

Il traite l'information
Il est constructif
Il est actif
Il est un médiateur entre les connaissances et l'apprenant
Il est un entraineur
La mise en relation des connaissances antérieures et des nouvelles informations
La construction des connaissances

Le constructivisme

Il construit leurs propres savoirs
Il développe les conditions d'apprentissages
L'apprentissage est un processus actif

La socioconstructivisme

Il interagit avec les apprenants et l'enseignant
Il met en place des situations de construction de l'apprentissage à plusieurs
Le médiation : Le dialogue aves l'autre
les connaissance se construisent par le contact des autres
Apprentissage collaboratif

Théorie gestaltiste

L'apprentissage doit faire appel à la compréhension par insights et à une pensée véritablement créative

Le behaviorisme

Il déduit les comportements à reproduire
Il travail individuellement
Il renforce les comportements observables
Il fait progresser les apprenants
Il expose, il transmet, il informe
L'apprentissage se concentre sur les comportements observables
L'apprentissage résulte d'une suite de conditionnements "stimulus-réponse" qui peuvent être renforcé.

Le modèle transmissif

Rôle de l'apprenant
Il écoute, prend des notes ou écrit sous la dictée de l'enseignant
Il est en position de récepteur
Rôle de l'enseignant
Il est le seul détenteur et transmetteur du savoir
Il transmet des connaissances
Principe
La connaissance transmise par l'enseignant et viendrait s'imprimer dans la tête de l'étudiant
L'enseignement classique