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educación
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experiencia
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método
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proyecto
av
Evelin Vargas
4 år siden
668
WILLIAM HERDN KILPATRICK
Celestine Freinert, pedagogo nacido en los Alpes franceses, promovió un enfoque educativo centrado en el niño, subrayando la importancia de que el aprendizaje se derive de la experiencia personal.
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centros de inters
globalización
2 principios en el método de enseñanza
niños deficientes
1907 fundo LErmitage en Bruselas
fue pedagogo psicólogo ,medico y docente belga
Nacio en julio de 1871 y fallecio el 1932
observación de la naturaleza
crear un ambiente motivador
preparar a los niños para vivir
principios
aporte en el aula
respectar la personalidad del niño y estudiarla para conocerlo para promocionándole medios para que se perfeccione
todo niño anormal tiene un mínimo de potencial aprovechable
Aporte a la educación
JOHN DEWEY
constructivismo aprendizaje significativo
Dewey y la escuela nueva aprendizaje-experiencial
Aportes a la educación
sus ideas pedagógicas inspiraron al método activo
Es considerado el padre de la psicologia progresista
FUE FILOSOFO PEDAGOGO Y PSICOLOGO ESTADO UNIDENSE
NACIO EN 1859 EN BURLINGTON EL 20 OCTUBRE
Subtopic
aprendizaje por proyecto
interacion en la escuela
aprendizaje asiendo experiencias
meta
rol del estudiante método , contenido
facilitador , orientador
rol del docente
escuela activa
aportes a el aula
LORIS MALAGUZZI
1940 se fue a estudiar a la universidad de urbino a estudiar magisterio
trabajo desde los 19 años como docente
fue maestro y pedagogo
de 1930 hasta 1937nestudio en el instituto de magistral princessa de napoli
en 1923 hasta 1930 estudio su primaria
Nacio en 1920 en coreggio (Reggio Emilia) murio 1994
creo metodología para jardines infantiles reggio emilia
libertad en el desarrollo debe ser libre
participante docente comunidad
arte como línea metodológica en la educacion inicial
permite entender y aplicar la realidad
provoca el goce estético y es un medio de acercamiento
aportes a la educación
CELESTINE FREINERT
Escuela centrada en el niño
aprendizaje de conceptos
aprendizaje de representación
tres tipos de aprendizajes significativos
APORTES A LA EDUCACION
1920 empezó a trabajar en una escuela donde desarrollo su actividad pedagoga
era pedagogo y fue maestro
estudio en la escuela normal
Celestine freinert nacio en alpes franceses de provenza el 15 octubre de 1986 y muere 1966
el propio niño construye su personalidad con nuestra ayuda
la escuela de mañana sera la escuela de trabajo
cabezas bien construidas y manos expertas
busca nuevas soluciones para lograr el interes en sus alumnos
manipulación de la realidad que pueden realizar los niños
considera que el aprendizaje se efectúa a partir de su propia experiencia
aporte en el aula
WILLIAM HERDN KILPATRICK
Tema principal
experiencias en el propósito el hacer o ejecutar
propone cuatro tipo de proyecto
su aporte a la educacion fue el metodo de proyecto
fue colaborador de john dewey
fue maestro de escuela del teachers colloge de columbia
estudio en las universidades de mercer jhon hopkins ycolumbia
nació en Georgia. usa en 1871 en Nueva york y murio 1965 en nueva york
consiste apropiación de una experiencia
resolver un problema o difilcutal
experiencias variadas se adquiere conocimiento o habilidades
promueve el saber hacer y la practica
vincula escuela y vida
enfrentar y solucionar problema
reflexionar colaborar responsabilizarse
método en el aula