Діяльнісний підхід у НУШ. Організація ігрової діяльності учнів / учениць у різних форматах навчання.

Педагогічна цінність ігор

Емоційний аспект

Культурний аспект

Навчальний аспект

Розвиток навичок

Соціальна взаємодія

Ігри як засіб стимулювання навчання

Система винагород

Конкурси та командні змагання

Сюжетність

Різні форми ігор у навчанні

Інтерактивність

Творчий підхід

Групові та командні ігри

Розробка стратегій

Стимулювання комунікації

Індивідуальні ігри

Персоналізовані завдання

Система самоконтролю

Ігрові методи на уроках

Емоційна атмосфера

Можливість змагатися між собою

Графічні ігри та схеми

Візуалізація інформації

Використання рольових ситуацій

Автентичність

Зв'язок ігор з навчальним матеріалом

Відповідність між цілями гри та навчальними цілями

Поступовість складності

Ігри як засіб вивчення нового матеріалу

Створення ігрових сценаріїв

Роль вчителя в організації ігор

Супровід і відстеження вивчення матеріалу через гру

Стимулювання творчості учнів

Можливості ігор у мовних предметах

Ігри у природознавстві та гуманітарних науках

Математичні ігри та головоломки