MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
EXPLICATIVOS
Busca el por qué suceden las cosas y bajo qué condiciones. Aumenta el conocimiento sobre el fenómeno estudiado.
Ejemplo: Estudio del mercado para el lanzamiento de un nuevo producto de limpieza
HISTÓRICA
Investiga los hechos que sucedieron en el pasado.
Ejemplo: Causas y Efectos de la II Guerra Mundial
POR EL DISEÑO
Experimental
Busca explicar las causas y efectos de un fenómeno, mediante la manipulación de variables en un experimento.
Ejemplo: Se utiliza en la Medicina Química (Elaboración de Fármacos)
No Experimental
Observa los fenómenos que se presentan en el medio natural.
Ejemplo: Observar la reacción de un niño cuando hace berrinche porque no le dieron lo que pidió
POR EL MÉTODO
Inductivo
Va de lo particular a lo general
Ejemplo: Mi perro murió, mi perro era un animal, todos los animales mueren
Deductivo
Va de lo general a lo particular
Ejemplo: todos los seres vivos necesitan agua, mi orquídea es un ser vivo, mi orquídea necesita agua para vivir
Sintético
Integra todos los elementos para poder analizarlos
Ejemplo: evidencias de un crimen cometido
Analítico
Descompone los elementos de un fenómeno u objeto para estudiarlos.
Ejemplo: Para encontrar el daño en una computadora debemos desarmarla
POR LOS OBJETOS
Pura
Su investigación es básica y solamente busca aumentar los conocimientos
Ejemplo: ¿Por qué se extinguieron los dinosaurios?
Aplicada
Busca resolver un problema específico. Es de carácter práctico y busca mejorar la calidad de vida del hombre.
Ejemplo: Vacunas y medicinas
POR EL LUGAR
Laboratorio
Se desarrolla dentro de un laboratorio que cuenta con los insumos y equipos necesarios para la investigación mediante experimentos y control de las variables.
Ejemplo: Investigación sobre la cura contra el cáncer
Documental
Se lleva a cabo en una biblioteca, investiga fuentes documentales de información como bibliografías e iconografías.
Ejemplo: Investigación en libros físicos o digitales
Campo
Sucede en el lugar de los hechos, donde se recolecta la información mediante encuestas, observación científica y toma de muestras para ser analizadas
Ejemplo: El efecto que produce el cambio de estaciones climáticas en la vegetación
POR EL ALCANCE
Explorativa
Nos muestran un panorama general del fenómeno que analizamos, es la base para una futura investigación. Es aquella que formula hipótesis.
Ejemplo: Estudio del porcentaje de bachilleres que se quedaron a supletorio de matemáticas.
Descriptiva
Describen propiedades y características específicas, mide los rasgos más importantes del objeto de análisis.
Ejemplo: Encuestas
CORRELACIONAL
Relaciona dos variables que tienen un contexto común, que están conectadas.
Ejemplo: las personas sedentarias tienen mayor probabilidad de sufrir obesidad
Son herramientas que utilizamos para obtener datos con el fin de analizarlos
Actividad 3
Ana Belén Domínguez Gortaire
Metodología de la Investigación Científica
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
Cualitativa
Estudia los fenómenos de carácter social, sus cualidades. Genera hipótesis pero no busca comprobarlas.
Características Generales
El conocimiento es subjetivo, intersubjetivo y objetivo
Diferencia entre dos significados que tienen una misma referencia empírica
Su escenario de investigación es la reinvindicación de la vida cotidiana
Accede al conocimiento por la intersubjetividad y consenso
Utiliza encuestas, entrevistas, reflexión, observación, trabajo de campo, etc, para recolectar datos
Su propósito a nivel social es la fundación social y lingüística del mundo conocido intersubjetivamente
Su punto de partida es la realidad por descubrir, construir e interpretar
Su marco de referencia es el positivismo, neopositivismo y postpositivismo
Genera hipótesis
Los datos son profundos y enrequecedores
El muestreo son pocos sujetos analizados, rara vez se busca la generalización
El reporte de resultados tiene un tono personal y emotivo
Fases del Método
Formulación que explicita y precisa el qué y por qué
Su plan responde al cómo y en qué situaciones, tiempo y lugar
Emplea una o varias estrategias de contacto con el objeto estudiado
Busca sistematizar de manera progresiva el proceso y resultados
Carecterísticas Epistemológicas
Inductiva: descubrimiento y hallazgo
Interactiva y reflexiva: sensibles a efectos que investigadores causan
Naturalista: se toma en cuenta los contextos
No impone visiones previas, es abierta, humanista y rigurosa (validez y confiabilidad por exhaustividad y consenso intersubjetivo)
Ejemplo
Encuesta para determinar cuántas veces a la semana un hombre adulto promedio entre 30 y 50 años juega al fútbol.
Cuantitativa
Su fin es determinar leyes universales que puedan explicar los fenómenos que suceden, a través del análisis de de datos cuantitativos (contables - medibles)
Características Generales
El conocimiento es objetivo
Diferencia entre dos clases de seres
Su escenario de investigación es planificado
Accede al conocimiento de forma objetiva
Utiliza instrumentos estandarizados
Su propósito de investigación social es probar las hipótesis con mediciones numéricas y análisis estadístico para establecer patrones de comportamiento y probar teorías
Describe variables y explica sus cambios y movimientos
Su punta de partida es la realidad por conocer
Su marco de referencia es la fenomenología, constructivismo, naturalismo e interpretativismo
Prueba hipótesis
Los datos son confiables y duros
El muestreo son muchos sujetos analizados, busca la generalización
El reporte de resultados tiene tono objetivo, impersonal y no emotivo
Fases del Método
Se plantea el problema, objetivos, justificación, preguntas de investigación, elaboración del marco teórico, revisión del estado de arte
Definición de la investigación, alcances, establecimiento de hipótesis
Desarrollo del diseño de investigación, muestreo y recolección de datos
Análisis y reporte de resultados
Características Epistemológicas
Deductiva: busca la inferencia
Ocurre en la realidad externa al individuo
Busca un control máximo
Necesita paradigmas para probar
Es cerrada al uso de estadística y probabilidad, rigurosa (validez y confiabilidad estadística, probalística y por criterios)
Ejemplo
Una etnografía sobre el consumo de Coca - Cola en niños menores de 10 años.
TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Monografías
Concepto
Es un trabajo de investigación que aborda un solo tema, es de tipo explicativo y objetivo.
Características
Es un texto escrito con información coherente sobre el tema que trata
Los contenidos se encuentran bien estructurados
Utiliza citas y referencias bibliográficas para respaldar la investigación
Su extensión es variable
Tipos de monografías
De Compilación
De Investigación
De Análisis Experiencial
Partes de una monografía
Preliminares
Portada
Dedicatoria y Agradecimientos
Epígrafes
Introducción
Desarrollo
Conclusiones
Bibliografía
Anexos
Tesina
Concepto
Cumple el mismo rol que una monografía, su uso es educativo.
Características
Elegir la temática
Debe ser delimitado de forma precisa
Debe estar relacionado con tu carrera
Debe ser de tu interés
La argumentación debe ser coherente y tener las referencias bibliográficas que avalen lo que se encuentra ahí escrito
No es extensa ni compleja como una tesis
Estructura
Páginas Preliminares
Portada
Índice
Introducción
Desarrollo del Trabajo
Delimitación del Problema
Objetivos
Marco Teórico
Cierre
Conclusiones
Bibliografía
Tesis
Concepto
Es un trabajo de tipo investigativo,
Características
Puede ser sostenida y demostrada
Aporta nuevos y sólidos conocimientos
Trabajo serio y bien meditado
De carácter científico
Extenso y complejo, rigurosos en su forma y contenido
Originales y creativos
Estructura
Preliminares
Portada
Resumen
Índice
Dedicatoria y Agradecimientos
Introducción
Antecedentes
Metodología empleada
Resultados
Conclusiones y limitaciones
Referencias bibliográficas
Apéndices o anexos
Proyecto de Investigación
Concepto
Es un trabajo de investigación que busca encontrar la solución a un problema.
Características
Parte de un trabajo científico
Es evaluado por un jurado
Plantea una solución al problema investigado
Se plantea qué se quiere hacer y cómo se lo hará
Estructura
Título
Planteamiento del Problema
Antecedentes
Justificación
Marco Teórico
Objetivos
Marco Metodológico
Referencias Bibliográficas