Adecuación Curricular Del Nivel Inicial.
Organización del N.I
Nivel Inicial se organiza
en dos ciclos se organiza
en dos ciclos:
Primer Ciclo:
• Párvulo I: Lactantes (45 días a 6 meses) y Párvulo1 (6 meses 12 meses)
• Párvulo II (1 año a 1 año y 11 meses)
• Párvulo III (2 años a 2 años y 11 meses)
Segundo Ciclo:
• Prekínder (3 años a 3 años y 11 meses)
• Kínder (4 años a 4 años y 11 meses)
• Preprimario (5 años a 5 años y 11 meses)
Estructura
La nueva estructura del diseño curricular consta de los siguientes componentes:
Ámbitos de experiencias y habilidades en el primer ciclo del Nivel Inicial
Dominios y competencias para el Segundo Ciclo del Nivel Inicial
Características de las actividades
Las actividades son las acciones secuenciadas e intencionadas que contienen la propuesta pedagógica del docente
para el logro de los aprendizajes de la oferta curricular
Estas actividades tienen unas secuencias didácticas deben estar integradas a la planificación y estar estructuradas con las acciones que realizarán estudiantes y docentes en los tres momentos de la clase:
• Actividades iniciales.
• Actividades de desarrollo.
• Las actividades de cierre.
Naturaleza del N.I
l Nivel Inicial es el primer nivel educativo y está dirigida a la
atención y educación que se ofrecen a los niños y las niñas desde el nacimiento1
hasta los 6 años
Fundamentos teóricos
• Proceso Enseñanza y aprendizaje
• Mediación en los aprendizajes
• Rol del niño y de la niña
• El clima del aula
• El Contexto del Aprendizaje
Perfil del egresado
El niño y la niña egresado del Nivel Inicial: • Se identifica y se valora a sí mismo y a sí misma. • Conoce y respeta su cuerpo y el de los demás • Manifiesta sus emociones.
• Juega y se divierte. • Actúa de forma autónoma.