BAI euskaraz hitz egiten dugu!

Identitatea / atxikimendua

Erraztasuna

Ohitura

Inguru aktiboa (euskaltzalea)

4. Nola eragin? Zein estimulu erabili?

a

Euskarazko kulturari garrantzia eman

Kalitatezkoa

Itzulpenak

Zinema, musika, literatura

b

Gazte kulturan eragin

Inguru erakargarriak euskaraz

Musika jaialdiak

Sorkuntza eskolak: rock, antzezpena...

c

Auzoko (gertuko) taldeak euskaraz

Mendi taldeak

Aisialdi elkarteak

Interesguneak

d

Taldeetan hizkuntzak kudeatu

Ohiturak aldatzeko metodologiak

Gazte taldeetan gogoeta esplizitua egin

Hizkuntza asertibitatea (tailerrak)

Taldeetan konpromisoak hartu

Taldeko arduradunak (lidergo) euskararen alde jarri

Jatorri aniztasuna, baina euskara erdigunean

e

Gazteen bizimodu aldaketak kontuan hartu. Han eragin

Unibertsitatean sartzean

Lanbide Heziketan sartzean

Lagun berriak egitean

f

Hizkuntza ikasteko moduan eragin

Kideen arteko harremana

Euskararekin gozatzea

Hizkuntza ezformala sozializatzea

Telebista programa batzuk prestigiatu (infernu handi, gailurra...)

Entrenatzaileak horretarako prestatu

Harreman asimetrikoak lantzea (zuk erd. nik eusk. jarituko dut)

Euskaraz egiten diren jarduerei garrantzia eman

Euskaralagun (mintzalagun) proiektuak hara eraman

Hizkuntza ohiturak aldatzeko metodologiak hara eraman

Kirol batzuk euskararekin duten lotura sinbolikoa (pilota, mendia, herri kirolak...)

Kirol horri dagokion diskurtsoa irrati edo telebista bidez ezaguna izatea (ondo sozializatua izatea)

Kirol horretan erreferente euskaldunak egotea

Klubetan, fedeazioetan hizkuntza irizpideak esplizituak izatea

Euskara lehentasunezko hizkuntza izatea

Hizkuntza paisaia euskaraz izatea

Euskara ikastaro espezifikoa

Hizkuntza protokoloak izatea

Hizkuntza biak erabili, nahiz eta euskara ez dakien jendea egon

Entrenatzaileak euskararen aldeko lider izatea

Entrenatzailea = hezitzailea izatea

Entrenatzaileak formatu

Bere funtzioa balioan jarri

Entrenatzaileen praktika onak bilatu eta beren estrategiak ikertu: praktika horiek zabaldu