APRENDIZAJE BASADO EN RETOS
CARACTERISTICAS
Enfoque pedagógico que involucra activamente al estudiante en una situación real. Se definen retos Aplican lo que aprenden en situaciones reales Descubren por si mismos. Procesan soluciones
COMUNICACIÓN AVANZADA,
TOMA DE DECISIONES
TRABAJO COLABORATIVO
ÉTICA
LIDERAZGO.
COLABORAN:
PROFESOR
Facilitador
ESTUDIANTE
Desarrollo de habilidades
Pensamiento crítco
Resolución de problemas
Trabajo colaborativo
Resultado integral de la forma en la las personas
perciben y procwsan una experiencia
1. Experimentación concreta
2. Experimentación reflexiva
3. Experimentación abstracta
4. Experimentación activa
Association for Experimental Education
(2015)
Condiciones para un aprendizaje vivencial:
1. Actividades de reflexión, análisis crítico y síntesis.
2. Tomar iniciativa, decidir y ser responsables de los resultados
3. Participación activa
4. Involucramiento emocional, intelectual, creativo, social y físicamente.
4. Apoyo del facilitador en el planteamiento del problema, establece límites, facilitan el proceso de aprendizaje.
1. Organiza la información
2. Considera conocimientos previos
3. Retroalimentación formativa
4. Aprendizaje colaborativo.
BENEFICIOS:
1. Mayor comprensión de los temas
2. Aprenden a diagnosticar y definir problemas.
3. Desarrollo de creatividad
4. Involucramiento del estudiante
5. Desarrollan procesos de investigación
6. Trabajo colaborativo
7. Conexión entre lo que aprenden en la escuela y lo que perciben del mundo que los rodea
8. Desarrollo de habilidades de comunicación.
PROFESOR
(FACILITADOR)
1. Propone el reto
2. Asegura relación clara entre los objetivos de aprendizaje
3. Ideas generales del reto
4. Etapas del reto
5. Integra competencias claras
6. Promueve en el alumno las responsabilidad de su propio aprendizaje
7. Es facilitador, supervisor, revisa avances sin dar respuestas o soluciones
8. Incentiva pensamiento crítico.
ACCIONES:
1. No cuenta con el control habitual
2. Se permiten errores para ser corregidos (retroalimentación)
3. Trabajo colaborativo
ETAPAS:
INICIAL
Se propone RETO
INTERMEDIA
Planeación e investigación
Apoyo del facilitador
AVANZADA
Dominio de conocimientos
Habilidades
FINAL
Implementación
Evaluación
Soluciones - Resultados
EVALUACIÓN
FORMATIVA
Durante el proceso
enseñanza - aprendizaje
en
Evaluaciones alternativas:
1. Rúbricas de procesos y productos
2. diarios de campo y blogs
3. Presentaciones
4. Productos: videos, reportes, artículos.
5. Autoevaluación
SUMATIVA
Final.
Entrega de producto