Принципы обучения в различных дидактических системах

По Я.А. Коменскому

Я.А. Коменский считал принцип природосообразности обучения, и все остальные принципы обучения выступали у него в той последовательности, которая согласовывалась с идеей природосообразности.

Принципы:

1.объективности, научности;

2.связи теории с практикой;

3.последовательности, систематичности;

4.доступности при необходимой степени трудности;

5.наглядности, разнообразия методов;

6.активности обучаемых;

7.прочности усвоения знаний, умений и навыков в сочетании с опытом творческой деятельности.

подтема

По К.Д. Ушинскому

Принципы:

Сознательности и активности;

Наглядности;

Систематичности и последовательности;

Прочности;

Научности;

Доступности;

Связи теории с практикой.

По А. Дистервегу

Принципы:

Обучать соответственно особенностям детского восприятия.

От примеров надо идти к правилам.

От предметов к обозначающим их словам.

От простого к сложному.

От лёгкого к трудному.

От известного к неизвестному.

Закрепление материала.