Construction des imaginaires du voyage : de l'ethnographie (objets, récits, carnets de voyage) P. ARGOD, 2018
Comptes-rendus / inventaires
Planche naturaliste et récolte de spécimens
Carte et journal de bord de navigateur
Carnet d'ethnologue ou journal d'expédition
Carnet de voyage
Guide touristique
Historique des découvertes
Découverte des arts de l'ailleurs
Extension géographique du territoire
Curiosité pour les peuples et les cultures
Essor des voyages touristiques
Emergence de disciplines
Naturalisme et étude de l'environnement (biographie) : classification
Cartographie : relevés topographiques
Ethnographie : récoltes et compréhension culturelle des rites
Arts au fil du voyage : l'Orientalisme
Tourisme : typologie des formes de voyages
Imaginaires du voyage
Tourisme du 21e siècle
Mythe du voyageur explorateur
Voyageur globetrotter routard
Voyage hors des sentiers battus à l'aventure
Créer un carnet de voyage
Retranscrire l'itinéraire
journal de l'expédition historique / carnet de voyage contemporain
La place de la preuve
Objet/musée, récit/journal, croquis/carnet, photo/blog
Confrontation à l'altérité
Rencontre, échanges, interview
Collection du Musée d'ethnographie de l'université de Bordeaux (MEB) : visite des stagiaires enseignants de l'ESPE d'Aquitaine
6 espaces géographiques : Chine, Océanie - Polynésie Française, Afrique de l'Ouest (Mali, Mauritanie), Afrique de l'Est (Ouganda, Ethiopie), Asie du Sud-Est (Cambodge ,Vietnam, Laos), Tibet - Népal
espace d'expo / cartel / type d'objet
Espaces de l'expo : contact, design, plaisir, au delà, être et paraître
Cinq objets / continent - pays
1. Objet ethnographique témoignage de la vie quotidienne dans le musée
La biographie d'un collectionneur donateur pour le fond du MEB
2. Récit du journal de bord de l'explorateur ethnographe du 20e siècle
La référence d'une mission d'exploration renommée au début du 20 e siècle
3. Croquis du carnet de voyage de l'artiste voyageur du 21e siècle
Un titre publié par Elytis Editions
4. Photographie du Blog de voyageur routard
Exemple d'un blog
Ethnographie
Terrain
Observation des modes de vie
Preuves du voyage
Objets, carnets, journaux
Etude ou analyse culturelle
altérité
Cultures numérique et enseignement de l'anglais
Projet carnet de voyage
Classe / niveau
L'équipe
Référent culture
Chef d'établissement
CPE et vie scolaire
Quoi ? Thème
Objectifs visés : expression personnelle intermédia
Parcours citoyen : EMI
Parcours EAC artistique et culturelle
Label européen des langues et de l'interculturel
Pluridisciplinaire : géo, arts, lettres, sciences...
Carnet numérique
Quand ? Planning du projet
Sortie / voyage
Séquence
Comment faire ?
Itinéraire = carte
Trame narrative du carnet de voyage (sur les pas de...artiste, savant...)
TEXTES : épistolaire avec classe marocaine
IMAGES : Mail Art
Outil numérique : Google Earth, Genially, Canva...
Construire un scénario pédagogique : séances / activités / mini productions
POURQUOI ? Carnet numérique
Carnet spectacle ou mis en voix en fin d'année
Intelligences multiples
Sujet secondaire
Prix scolaire du carnet de voyage au Rendez-vous de Clermont-Ferrand
Sujet secondaire
Sujet secondaire
L'anglais et le numérique en classe
Mots clés des programmes
Objectifs / apprentissages / CRCN compétences numériques
Outils
PARCOURS CITOYEN (EMC-EMI-EDD)
Parcours coitoyen : esprit critique, engagement, responsabilisation
Pédagogie de projet
Sujet secondaire
Sujet secondaire
Sujet secondaire
Sujet secondaire
Sujet secondaire
Sujet secondaire
Parcours santé : lutte contre les conduites à risques, santé mentale, bien-être....
Projet d'établissement
Mon projet pédagogique (EMC + EMI) : problématique du projet pour l’élève ????
Qui ? Quel niveau de classe ?
Programmes d'enseignement
Sujet secondaire
Travail en groupe
Quoi ?
Education à la citoyenneté
Compétences visées en EMC et en EMI
Thématique :
LANCER UN DEBAT + SONDAGE
Question
Type de débat
Ressources : témoignage, vidéo, image....
Quand ?
CDI / Heure de vie de classe / foyer socio...
Sortie scolaire
Classe inversée / classe
Comment ?
Projet pluridisciplinaire
Partenaire : le CLEMI, associations....
Déroulé des actions
Éventuelle.s action.s de différenciation
Pourquoi ?
Enjeux éducatifs et citoyens
Créer un média (voir classes CLEMI, webradio...)
Participer à un concours scolaire
Semaine de la presse et des médias à l'école
Evaluation et valorisation du projet
Journée nationale
Blog de l'établissement
Célébration des 40 ans du CLEMI
Lutter contre le cyberharcèlement au collège
QUI
Elèves mineurs au collège 11 - 15 ans
QUOI
Quels victimes de cyberharclèlement ?
Quels dangers ?
Quels enjeux pour l'éducation ?
OU
Sur les réseaux sociaux
QUAND
A l'école et hors de l'école
COMMENT faire de la prévention
Actions de la vie scolaire sur mon lieu de stage
Actions du ministère
Actions auprès des familles
POURQUOI protéger les mineurs, Quelles répercussions sur eux ?
La santé mentale
Phobie scolaire - absentéisme
Suicide
Impact sur le corps
Mes recherches
Article pro
Les ressources pour les élèves
Sujet principal
PROJET EAC : FEMININ - MASCULIN
QUI ?
ELEVES : niveau de classe
ENSEIGNANTS : quelles disciplines ?
PARTENAIRES : structures et artistes
Référent culture
à solliciter
QUOI : projet MULTI ARTS
PEAC 3 piliers
Pass Culture
Charte EAC
Actions académiques
Projet d'établissement : volet culturel
Parcours éducatif : Avenir, citoyen
Ou ?
Classe / CDI / Foyer ???
Structures culturelles ou artistiques
Quand ?
Hors temps scolaire
Calendrier du projet : gestation au 1er trimestre
POURQUOI ?
Production artistique
Valorisation du projet
EXPRESSION ORALE
EDUQUER A L'ESPRIT CRITIQUE
EDUQUER AU REGARD
Concours scolaire
Bilan du projet au mois de juin
COMMENT ?
1er pilier : Culture
Quelle activité ?
3e pilier : rencontre
Quelle activité ?
2e pilier : Pratique
Quelle activité ?