COEDUCAR EN IGUALDAD
LA ESCUELA PUEDE FAVORECER LA IGUALDAD, PERO TAMBIÉN LA DESIGUALDAD, PUEDE SER UN ESPACIO ADECUADO DE CORRESPONSABILIDAD, PERO TAMBIÉN DE EXCLUSIÓN Y DE ABUSO, PUEDE SER UN ESPACIO ADECUADO A LA INNOVACIÓN RELACIONAL PERO TAMBIÉN GENERA COMPETITIVIDAD DESTRUCTIVA.
PARA ELLO DEBEMOS DEJAR DE LADO EL SEXISMO ESCOLAR COMO ADOCTRINAMIENTO Y PENSAR EN UNA NUEVA FORMA DE COEDUCACIÓN Y ES LA EDUCACIÓN CRÍTICA.
AL APRENDER LOS CHICOS Y CHICAS LO MISMO NO SE HACE DE IGUAL MANERA: LOS CHICOS APRENDEN A SER PROTAGONISTAS Y LAS CHICAS A IR POR DEBAJO DE ELLOS.
LA ESCUELA ESTÁ IMPREGNADA DE NEUTRALIDAD, LO QUE HACE QUE PERSISTA EL SEXISMO, EL MACHISMO, EL ADOCENTRISMO, QUE HACE QUE LA DESIGUALDAD SE REPRODUZCA SIN PERMISO DE PROFESORES.
LAS DESIGUALDADES PERSISTENTES TODAVÍA SON:
DESIGUALDAD DE TRATO
DESIGUALDAD DE EXPECTATIVAS
DESIGUALDAD DE CONDICIONES
DESIGUALDAD DE REPRESENTACIÓN
DESIGUALDAD DE MODELOS DE REFERENCIA
Topic principal
COEDUCAR SI ES: IGUALDAD, NO ESTERIOTIPOS, NO UNA DISCRIMINACIÓN SEXUAL, NO COMPETITIVAD O RIVALIDAD, RESPETO, SOLIDARIDAD...
COEDUCAR NO ES: LOS CONOCIMIENTOS SON NEUTRALES, CONSIDERAR NORMALES COMPORTAMIENTOS COLECTIVOS DE HOMBRES Y MUJERES, PERMITIR QUE LAS DIFERENCIAS SE CONVIERTAN EN DESIGUALDADES, REFORZAR ESTERIOTIPOS...
ALGUNAS SUGERENCIAS COEDUCATIVAS SON, PROMOVER, INCLUIR, REALIZAR, ORGANIZAR, FOMENTAR Y PROPONER LA IGUALDAD TANTO EN NIÑOS COMO EN NIÑAS REALIZANDO ACTIVIDADES,TALLERES, EXPOSICIONES,ETC.
LA SOCIEDAD PIENSA QUE LA IGUALDAD SE DA EN LA ESCUELA.
LA COEDUCACIÓN SE TENDRÁ QUE IR REALIZANDO EN VARIOS ÁMBITOS ESCOLARES, PARA POCO A POCO IR TRANSFORMÁNDOLOS:
RELACIONES
SABERES FORMALES
COMUNICACIÓN
CARGOS E INSTANCIAS DE RESPONSABILIDAD, PODER Y DECISIÓN
FORMACIÓN PARA LA IGUALDAD Y FOMENTAR UNA NUEVA CULTURA ESCOLAR
PARA COEDUCAR PARA LA IGUALDAD, HAY QUE TENER EN CUENTA TRES PILARES BÁSICOS DEL ENFOQUE DEL GÉNERO:
DETECCIÓN DEL SEXISMO
USO DE LENGUAJES PARA LA IGUALDAD EN LA COMUNICACIÓN
CONSECUCIÓN DE UNA REPRESENTACIÓN EQUILIBRADA
HAY QUE FOMENTAR LA COEDUCACIÓN EN LOS TRES CURRICULUMS QUE SE ENTRECRUZAN EN EL SISTEMA EDUCATIVO FORMAL:
CURRÍCULO FORMAL EXPLÍCITO
CURRÍCULO OCULTO O IMPLÍCITO
CURRÍCULO OMITIDO