Incluye:
Tiene:
Incluye:
Estas conllevan:
Aqui entran:
Es asi:
Y se da asi:
Se define como:
Esto es
Estas son las siguientes
Y son:
Estos elementos
y
El personal de enfermeria utiliza:
Con respeto mutuo y aceptacion de las diferencias etnicas y culturales
Esta basada en
Contiene los
es
A pesar de ser de:
Este se refiere a:
Se produce entre:
Fluye:
Esta fluye:
Esta se da:
Esta es:
Estas son
Estas consisten en
Estos son
es
Tiene:
Se sostiene con:
Tiene consigo a:
Se compone de:
Se compone de:

COMUNICACION Y RELACION TERAPEUTICA

COMUNICACION

Comunicacion terapeutica

La base de la enfermeria, es una manera de que el profesional de enfermeria vea su rol con el paciente como un marco para "saber estar" en la relacion de ayuda.

Elementos de la comunicacion

• *Empatía
• Pensamiento terapéutico
• Escucha receptiva y reflexiva
• Atencion en las emociones del paciente
• Acompañamiento del paciente en sus reflexiones
• Ayudar al paciente a aumentar su dignidad
• Auto reflexion y auto observación.

Tecnicas de comunicacion terapeutica

1. *Mantenerse en silencio.
2. *Transmitir aceptacion.
3. *Dar reconocimiento.
4. *Proporcionar informacion.
5. *Estar disponible.
6. *Proporcionar la apertura
7. . *Proveer hilos conductores.
8. *Ubicar el episodio en el tiempo o en una secuencia.
9. *Hacer observaciones.
10. *Alentar la descripcion de las percepciones.
11. *Promover la comparacion.
12. *Reflexionar.
13. *Explorar.
14. *Solicitar aclaraciones.
15. *Presentar la realidad.
16. *Expresar las dudas.
17. *Expresar las implicaciones.
18. *Intentar explicar los sentimientos
19. *Favorecer la formulacion de un plan de accion.
20. *Resumir.

TECNICAS DE COMUNICACION NO TERAPEUTICA

1. Tranquilizar
2. Mostrar aprobación
3. Mostrar desaprobacion
4. Rechazar
5. Hacer recomendaciones
6. Sordear
7. Retar
8. Mostrarse a la defensiva
9. Solicitar una explicación
10. Indicar la existencia de una fuente externa
11. Denigrar los sentimientos
12. Hacer comentarios estereotipados
13. Dar respuestas literales
14. Inducir un tema no relacionado.

TIPOS DE COMUNICACION

Directa

Se da entre emisor y receptor.

Indirecta

A traves de una herramienta.

Descendente

Solamente en una direccion.

Ascendente

De los niveles inferiores a los superiores.

Horizontal

Personas de un mismo nivel jerarquico.

Formal

Contenido esta referido a aspectos laborales.

Informal

Ser aspectos laborales, utiliza canales no oficiales

RELACION TERAPEUTICA

Un aprendizaje mutuo y una experiencia correctora eocionarl para el paciente.

La humanidad subyacente del personal de enfermeria y el paciente.

En esta relacion

Los atributos personales

Las tecnicas clinicas en el trabajo con el paciente, para llevarle a una intrsopeccion y a una cambio de la conducta.

Elementos de la relacion terapeutica

Tanto basicos como necesarios de la relacion terapeutica permiten el buen desarrollo de la terapia.

1. Características deseables del terapeuta
2. Interacción terapéutica
3. Colaboración terapéutica
4. Reacciones de transferencia y contratransferencia
5. Resistencia al cambio terapéutico

Fases de la relacion terapeutica

1. Sensación de malestar o enfermedad.

Conjunto de informaciones sensoriales que aparecen en la consciencia indicando que algo no va bien.

2. Busqueda de soluciones

Conductas destinadas a suprimir el malestar.

3. Cuando el paciente conoce al terapeuta.

Este encuentro es unico y especial, el terapeuta representa: confianza, esperanza y expecativas y empatia para el paciente.

4. Cuado el paciente recibe la terapia.

El ritual de este encuentro puede generar respuestas terapeuticas a traves de las expecativas y creencias del paciente.

Barreras en la relacion terapeutica

Ambientales

Acceso al cuarto, privacidad, ruidos y limpieza.

Fisicas

Dolor, fatifa y problemas.

Psicologicas

Emociones: ira, tristeza, ansiedad, miedo, verguenza, atraccion, euforia, privacion y negacion.

Socioculturales

Familia, conflictos en el rol del medico, socieconomicos, lenguaje, vestir, religion, cultural, valores, raza, etc.

Verbales

Lneguaje no adecuado al paciente, y no repetir las indicaciones cuando se tiene duda.