Con frecuencia recurrimos a argumentos e ideas para ratificar lo dicho y para sustentar lo afirmado con el objeto de convencer a quien lo esta escuchando .

ARGUMENTACIÓN

FUNCIONES

SUSTENTAR

Encontrar causas, pruebas o razones
que ratifiquen una idea

CONVENCER

De la convivencia o justeza de una
posición o tesis con el fin de ganar adeptos

EVALUAR

Indagar y evaluar las distintas alternativas
con el fin de elegir la mejor

La función principal es darle sustento a
una idea central ,deberá encontrar causas, pruebas ,o razones que ratifiquen su idea

DIFERENCIA ENTRE OPINION Y ARGUMENTO

La opinión es abiertamente interesada
subjetiva y personal busca un interés y beneficio a quien la formula

-Es ramificada y multidimensional

-Posee una "estructura arbórea"

-Implica reconocer la presencia de la descreencia y el conflicto

-Se argumenta porque se necesita distinguir y porque hay interpretaciones diferentes

-Es probalística

-Presenta grados de verdad, niveles de adhesión, dé credibilidad y de probabilidad

-Como dice habermas (2002) es el medio esencial de acceder a la verdad .Es una idea bien argumentada

CARACTERISTICAS

TIPOS

DE AUTORIDAD

DEDUCTIVOS

ANALOGICOS

EMPIRICOS

CASUALES

Se refieren a los motivos
que llevan que se produzca lo
afirmado en la tesis y sustentan causas
hechos o situaciones que anteceden y explican el origen de alguna nueva situación

Ejemplifican lo afirmado ,señalando
casos específicos donde se comprueba que
lo dicho es cierto ,son adecuados como
subargumentos

En vez de multiplicar los ejemplos
para apoyar una generalización
,discurren de un caso o ejemplo especifico de otro

Recurren a una fuente bien informada e imparcial en la medida de lo posible ,para soportar lo dicho

Recurren a una ley general para apoyar un caso más particular(deducción)

ARGUMENTACIÓN Y EDUCACIÓN

Las competencias argumentativas en la escuela son múltiples, en mayor medida si entendemos que los retos actuales de la escuela tiene que ver con lograr mayores niveles de desarrollo del pensamiento en los jóvenes (Zubiría,2001)

Para elaborar exposiciones

Para escribir y /o leer ensayos

La idea central ,la macroestructura
y la argumentación en una pelicula

para elaborar evaluaciones