Concepciones teórico metodológicas del trabajo social

Etapa Pre-profesional. Años 20-30
Jane Adams y Mary Richmond

Teoría:

Filantropía
Beneficiencia
Asistencia
Caridad
Amor

Enfoque:

Asistencial

Sujetos:

Individuo

Problemas:

Explotación
Guerras
Pobreza
Exodos rurales

Características:

Concepción filantrópica y
Benéfica del amor y la caridad.
Primera escuela

palabras clave:

Ayuda
Caridad
Amor

Intervención:

Organizar accion social.
Establecer programas sostenidos.

Etapa Profesional.
Años 40-50
Ander-Egg

Intervención:

nuevas alternativas ausentes

Palabras clave:

insuficiente participación social de sectores dominados

características:

busca readecuar orden en sentido funcional.
Métodos de caso, grupo y comunidad.

sujetos:

Estado.
clases sociales.
servicios sociales

Problemas:

insuficiente participación social de sectores dominados

Enfoque:

funcionalista

Teoría:

bienestar social.
política social.
seguridad social.

Etapa Reconceptualización.
Años 60-70
Cecilia Bunker, Natalio Kisnerman, Ander-Egg.

Teoría:

Teorías Progresistas

Enfoque:

desarrollista

Sujetos:

Comunidad Grupo

Problemas:

Inequidad
desempleo

Características:

Analiza y examina situaciones en términos de transición de una sociedad tradicional a una moderna.

Palabras clave:

Ser humano
Equidad
Empleo Productivo y bien remunerado.
Progreso tecnológico

Intervención:

Promueve que ser humano sea auto gestor de su vida según sus necesidades e intereses.

Teoría:

Teorías críticas

Enfoque:

dialectico/ critico

Sujetos:

clases sociales

Problemas:

Opresión
dominación de clases
estructuras de clases injustas.

Características:

Énfasis en la estructura económica, el poder y organización de las clases sociales.

Palabras clave:

Concientización, participación, poder, clase social.

Intervención:

Inducir al cambio social.

Etapa
Post-reconceptualización.
Años 80-90
Marilda Iamamoto

Intervención:

Transformar entornos sociales de los sujetos, estudiándolos e interpretándolos.

Palabras clave:

Interpretatismo Narrativas Redes de interacción Creencias culturales Auto concepto Significados

características:

Actor transformador.
Interpreta redes familiares, escolares, laborales o amistosas en escenarios de cada individuo.

sujetos:

actores sociales

Problemas:

Dinámica de las interacciones cotidianas, relaciones entre individuo y sociedad.

Enfoque:

construccionismo social

Teoría:

Redes de interacción.
Relaciones de construcción.
Técnicas narrativas

Palabras clave:

Complejidad
Totalidad
Sistema
Interacción
Auto-organización
Auto- referencia

características:

Ser humano concebido como sistema con partes diferentes que contribuyen a mantener su vida, y acción.

sujetos:

individuo
familia
comunidad

Problemas:

Disociación entre individuo, familia, sociedad.
Complejos Problemas Humanos.

Enfoque:

sistemico

Teoría:

Teoría de sistemas Cibernética de primer y segundo orden.
Teorías de la información y organización.

Etapa
Post-reconceptualización.
Años 80-90
Marilda Iamamoto

Teoría:

Cibernética de Segundo Orden
Pedagogía
Terapia Familiar

Enfoque:

constructivismo

Problemas:

Interacciones humanas

sujetos:

individuo
grupo

características:

Orígenes en la pedagogía y terapia familiar. Permite que el sujeto.
Da gran importancia a las hipótesis.

Palabras clave:

Interacciones humanas
Construcción y reconstrucción de ambientes Redefinición

Intervención:

Inducir reflexión del actuar cotidiano; neutralidad para evitar alianzas y juicios valorativos

Teoría:

Desarrollo Humano
Desarrollo a escala humana

Enfoque:

desarrollo humano

Problemas:

Vulnerabilidades
en Grupos
Etarios

Salud

Educación

Género

sujetos:

individuo
grupo

características:

El ser humano es gestor de su desarrollo para la satisfacción de sus propias necesidades.