Conceptos en el campo de la enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras

Richards & Rodgers (1986)

Enfoque constituido

Teorías sobre la naturaleza de la lengua

Teorías sobre la naturaleza del aprendizaje

Prácticas de la enseñanza

Edward Anthony’s model (1963)

Set of correlative assumptions

Nature

Language teaching

Language learning

Richards & Schmidt (2010)

Ideas underlying sets of teaching practices

Theories

Philosophies

Principles

Correa Tamárez (2000)

Ejemplos

Tradicionalismo

Estructuralismo

Generativismo

Semanticismo

Semántico-comunicativo

Semiolingüístico

Edward Anthony’s model (1963)

Description of classroom procedures

Richards & Rodgers (2001)

Consistent with methods

In harmony with approaches

Parada, M. (2014)

Puesta en práctica de procedimientos

Alcanzar objetivos

Exponer objetivos

Edward Anthony’s model (1963)

Overall plan

Present language material

Based upon an approach

Procedural

Diccionario de términos clave de ELE

Conjunto de procedimientos

Determinar programa de enseñanza

Objetivos

Contenidos

Técnicas de trabajo

Tipos de actividad

Roles

Profesor

Alumno

A partir de un enfoque

Richards & Schmidt (2010)

A way of teaching

Systematic

Principles

Theories of language

Theories of language learning

Procedures

Examples

Direct method

Audiolingual method

Total physical response

Rodgers (2001)

Relación

Teoría

Práctica

Richards & Schmidt (2010)

Study

Practices and procedures

Nature of language skills

Preparation

Lesson plans

Material

Textbooks

Evaluation and comparison

Language teaching methods

Principles and beliefs

Miguel. A. Martín (2010)

Enfoque comunicativo

Marco metodológico ideal

Alcanzar competencia comunicativa

Competencia lingüística

Contexto

Características de los alumnos

Necesidades

Estilos de aprendizaje

Condiciones

Intención comunicativa