Courants pédagogiques et
technologies de l'éducation
Pédagogies actives
Clé d'entrée
Concept d'Interactivité
fonctionelle
Relation homme-machine
interface
Boutons
Menus
ergonomie
modes
réactif
Relation maître au savoir
L'élève écoute le maître qui sait
L'apprenant réagit à une sollicitation de l'environnement
Faire attention à
design
ergonomie
convivialité
dispositif
feedback
proactif
Relation de l'apprenant au savoir
L'élève manipule ou construit le savoir sous la guida ce du professeur
Apprenant
Comprendre la "boîte noire"
manière de construction
connaissances
competences
Activité cognitive à favoriser
exercice de compétençes variées
relationnelle
Relation homme-environnement
physique
humain
modes
interactif
mutuel
Relation entre l'enseignant et l'apprenant
Échange à propos du savoir
interpersonnel
importance de l'interaction
genèse
connaissances
appropriation
insister sur
les compétençes relationnelles
Apprentissage
Sujet secondaire
Comment apprend-on ?
Quels facteurs influences l'apprentissage ?
COURANT EMPIRISTE
Postulat
Le savoir sur l’apprentissage résulte de l’expérimentation
Auteurs
LOCKE
HULME