Motivation scolaire

Le CPE doit, de par ses missions, s'investir dans la problématique de la motivation scolaire car :Entretenir ou développer le sentiment d'autodétermination1- "Les principaux objectifs d'une politique éducative d'établissement doivent permettre aux élèves :- de s'approprier les règles de vie collective ;- de se préparer à exercer leur citoyenneté ;- de se comporter de manière plus autonome et de prendre des initiatives ;- de s'insérer dans la vie sociale et professionnelle."L'élève souffre t'il d'un manque de motivations?2- "De par leurs missions spécifiques, les CPE apportent une contribution à la connaissance de l'élève et la font partager. Ils travaillent en étroite collaboration avec les enseignants et les autres personnels, notamment sociaux et de santé, en échangeant des informations sur le comportement et l'activité de l'élève, ses résultats, ses conditions de travail, et en recherchant en commun l'origine de difficultés éventuelles pour lui permettre de les surmonter."3- Créer, entretenir ou développer une motivation à long terme:"En outre, les CPE apportent, avec les enseignants, un appui aux conseillers d'orientation-psychologues. Ils contribuent avec eux à l'accompagnement, au conseil et au suivi des élèves dans l'élaboration de leur projet personnel d'orientation, de leur poursuite d'études ainsi que de leur insertion sociale et professionnelle."

Terme qui représente l’importance qu’a un sujet à se sentir capable d’agir sur sa vie. Pour ce faire, une pédagogie ou une éducation active et valorisante est à mettre en pratique au maximum dans un établissement

L'évaluation doit être pensé dès la conception du projet.A partir d'indicateurs, d'attentes et de résultats.

Élaborer une stratégie la communicationLe projet doit être intégré par l'équipeLe projet doit être visible et lisible

Par rapport aux contexte de l'EPELEPublicprojet d'établissementsa problématiquePar rapport à la mission citoyenne de l'instancePar rapport aux besoins de l'établissementDéfinir des indicateurs d'évaluation

Comment le CVC est il appréhender? Par les élèves? Par l'équipe?

Les élections du CVC ont été fait avant mon implication dans le projet, sans prendre en compte des éléments fondamentaux légaux.La paritétous les niveaux ne sont pas représentés

Une personne ou une équipe, définit par le CA l'année passé au moment de voter ses modalités

Définir un calendrier du projet. - Les futurs conseils, quels sont les objectifs? les attentes? - Les moments et modalités d'évaluations à définir.

Proposition du projet à la CPE, puis à l'équipe de direction lors de la réunion de direction

Lors du dernier CA de l'année scolaire 2016-2017, les modalités du CVC et sa composition y est voté

Explication de ce qu'est le CVCExplication des besoins légaux dans le fonctionnement du CVCEtablir un calendrier prévisionnelCréer un RI du CVCQuelles sont les attentes des élèves?

Les conseils sont prévus à l'avance, aménagés en fonction des EDT des élèves