KAPU
a - ALAPELVEK
ADAPTIVITÁS
egységesség
differenciáltság
KOMPLEXITÁS
alapelvek rendszere
DFHT módszertana
ALPROGRAMOK EGYÜTTESE ÉS HÁLÓZATOSSÁGA
KÖZÖSSÉGI LÉT
ÖSSZETARTOZÁS
EGYÜTTMŰKÖDÉS
KÖZÖSSÉGTEREMTÉS
EGYÜTT TANULÁS
TANULÁSTÁMOGATÁS
pedagógusok továbbképzése
újszerű tanulásszervezési módok
MÉLTÁNYOSSÁG
esélyegyenlőség
minőségi oktatási környezet
hátránykompenzáció
b -TARTALMI ELEMEK
"a te órád"
szabadon választott foglalkozás, tehetséggondozás, fejlesztés, szakkörök
KOMPLEX ÓRA
kereszttantervi kapcsolatok
DFHT-stratégia
alprogrami kapcsolatok
DFHT-ÓRA
KIP = Komplex Istrukciós Program (CSOPORTMUNKA-SZERVEZÉSen alapuló tanítási módszer)
d -Fő SZAKMAI TÁMOGATÓ RENDSZER
E-ESZTR
ISKOLAHÁLÓZAT
TUDÁSTÁR
JELENLÉTI TÁMOGATÁS
c - ALPROGRAMOK
MOZGÁSALAPÚ
testnevelés
mozgásos óra
szabadidős tevékenység
ÉLETGYAKORLAT-ALAPÚ
tudatosság, felelősség
életvezetési kompetenciák
vitakultúra, kritikus gondolkodás, felelősségvállalás
önbecsülés, mások tisztelete
MŰVÉSZETALAPÚ
művészeti nevelés
művészet mint pedagógiai eszköz
DIGITÁLIS
komplex, intézményi fejlesztés
LOGIKAALAPÚ
gondolkodásfejlesztő módszerek és stratégiák
logikai játékok
élményszerűség